【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)或功能的敘述，正確的是
A. 葉綠體和線粒體增大膜面積的方式不同
B. 分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D. 藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某人的一個(gè)肌肉細(xì)胞與一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞中，肯定相同的是
A.細(xì)胞核內(nèi)DNAB.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)RNA
C.蛋白質(zhì)種類D.各種細(xì)胞器的數(shù)量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根的生長(zhǎng)素激素和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的影響，科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：對(duì)菊花幼苗施用不同濃度的生長(zhǎng)素，10天后對(duì)主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表。
測(cè)定項(xiàng)目 | 生長(zhǎng)素濃度（10-6 mol／L） | ||||
0 | 50 | 100 | 150 | 200 | |
主根長(zhǎng)度（相對(duì)值） | 1 | 0．9 | 0．7 | 0．5 | 0．3 |
側(cè)根數(shù)目（個(gè)） | 4 | 3 | 8 | 6 | 3 |
實(shí)驗(yàn)二：用14 CO2飼喂葉片，分別測(cè)定不同濃度生長(zhǎng)素處理下主根和側(cè)根的放射性強(qiáng)度，結(jié)果如下圖。
（1）生長(zhǎng)素是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要_____________作用的一類化合物，主要在_____________中合成。在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行_____________（極性／非極性）運(yùn)輸。
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長(zhǎng)素濃度_____________（促進(jìn)／抑制）主根伸長(zhǎng)，生長(zhǎng)素濃度為l50×10-6 mol／L時(shí)，_____________（促進(jìn)／抑制）側(cè)根生長(zhǎng)。由表中數(shù)據(jù)_____________（能／不能）判斷25×10-6 mol／L的生長(zhǎng)素對(duì)主根生長(zhǎng)的影響。除生長(zhǎng)素外，根部產(chǎn)生的_____________（激素）對(duì)植物的生長(zhǎng)也具有促進(jìn)作用。
（3）若生長(zhǎng)素對(duì)菊花插條生根和側(cè)根生長(zhǎng)的作用效果相同，現(xiàn)有一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液，作用于插條后生根的數(shù)目是6，為確定該生長(zhǎng)素的實(shí)際濃度，可將生長(zhǎng)素溶液_____________（處理）后作用于插條，若_____________，則生長(zhǎng)素濃度為l50×10-6 mol／L；若_____________，則生長(zhǎng)素濃度為50×10-6 mol／L。
（4）CO2進(jìn)入細(xì)胞后，在_____________轉(zhuǎn)化成糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)對(duì)生長(zhǎng)素對(duì)主根和側(cè)根生長(zhǎng)造成的不同影響，作出合理假設(shè)：_____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中，錯(cuò)誤的是
A. 核糖核酸是核糖體的成分之一
B. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C. 膽固醇、磷脂和植物蠟都屬于脂質(zhì)
D. 蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】[生物選修3：現(xiàn)代生物技術(shù)專題]科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定，科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過(guò)程如圖所示：
（1）植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有______________________。
（2）過(guò)程①常用的酶是__________，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是_________________。
（3）植物原生質(zhì)體融合過(guò)程常利用化學(xué)試劑__________誘導(dǎo)融合，在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察，根據(jù)細(xì)胞膜表面的熒光的不同可觀察到______種不同的原生質(zhì)體，當(dāng)觀察到____________________時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。
（4）過(guò)程③和過(guò)程④依次為_(kāi)_____________，過(guò)程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是________________。
（5）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞中含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含______條染色體。若雜種細(xì)胞培育成的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________植株。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于艾滋病病毒HIV的敘述，正確的是（ ）
A．可以用人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基培養(yǎng)HIV
B．病毒屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體層次
C．HIV沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和核酸組成
D．HIV在光學(xué)顯微鏡下能看見(jiàn)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度快，作用范圍廣
C. 反射弧中的效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢
D. 興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向是一致的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié) C. 免疫調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是
A. 轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)應(yīng)該手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)
B. 低倍鏡換成高倍鏡后，因放大倍數(shù)變大，視野變亮
C. 蘇丹Ⅲ染液染色后的花生子葉細(xì)胞中可觀察到橘黃色顆粒
D. 在新鮮黑藻小葉裝片中可進(jìn)行葉綠體形態(tài)和結(jié)構(gòu)的觀察
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