【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素與生長(zhǎng)激素的描述，不正確的是
A. 都是蛋白質(zhì)類(lèi)的有機(jī)物
B. 都是由內(nèi)分泌腺分泌的
C. 都不直接參與細(xì)胞的代謝
D. 都能促進(jìn)相關(guān)生物的生長(zhǎng)
【答案】AB
【解析】生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸，生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；植物體內(nèi)沒(méi)有內(nèi)分泌腺，生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，B項(xiàng)錯(cuò)誤；兩種激素都不直接參與細(xì)胞的代謝，C項(xiàng)正確；生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，生長(zhǎng)激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，D項(xiàng)正確。
53隨堂測(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是________________，這種培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。
(2)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的____________。實(shí)驗(yàn)需要振蕩幾次進(jìn)行培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”的代謝類(lèi)型是__________。
(3)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí)，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，在進(jìn)行下一區(qū)域劃線前要將接種環(huán)____________________。
(4)研究人員統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù)，選用10－4、10－5、10－6稀釋液進(jìn)行涂布平板，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_____________________，此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________。
(5)研究人員采用平板劃線法純化水樣中分離出的細(xì)菌。操作時(shí)，在第二次及以后的劃線，總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線。這樣做的目的是________________________________。
劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的平行線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌落，第二劃線區(qū)域所劃的第一條平行線上無(wú)菌落，其他平行線上有菌落。造成第一條平行線無(wú)菌落可能的操作失誤有_____________________。
(6)在示意圖A和圖B中，________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是
A. 細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B. 著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C. 染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成
D. 細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖，果蠅的體色由常染色體上的基因B(灰身)、b(黑身)控制，不含該等位基因的個(gè)體無(wú)法發(fā)育，乙、丙細(xì)胞其他染色體正常，乙產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)一對(duì)同源染色體分離，另一條染色體隨機(jī)分配，下列敘述正確的是( )
A. 乙屬于整倍體變異，丙屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B. 甲與乙雜交后代性染色體為XXY與XXX的比例為1∶1
C. 甲與丙雜交后代中染色體變異個(gè)體占3/4
D. 將甲與丙雜交后代雄性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，后代灰身果蠅∶黑身果蠅的比例為5∶2
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某種植物根、莖生長(zhǎng)的影響。從圖中不能獲得的信息是
A. 生長(zhǎng)素具有低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)的特點(diǎn)
B. a、c兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、莖生長(zhǎng)的最適濃度
C. b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，抑制根的生長(zhǎng)
D. 不同植物的同一器官對(duì)同一濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。
（1）由圖可知，促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度是____________c/mol·L-1，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的____________性，除草劑正是利用生長(zhǎng)素的這個(gè)性質(zhì)。
（2）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是____________，生理作用有____________（答出兩點(diǎn)即可）在日常生活中我們常用生長(zhǎng)素類(lèi)似物來(lái)代替生長(zhǎng)素，請(qǐng)舉出生長(zhǎng)素類(lèi)似物的兩個(gè)例子：________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖示一草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中草屬于草原生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________。
（2）鷹與蛇的種間關(guān)系是____________，鷹處于的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是________________________。
（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________________________________________________。
（4）若鷹要增加10g體重，最少需要消耗植物____________克。
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