【題目】下圖為某細菌mRNA與對應的翻譯產物示意圖，相關敘述錯誤的是
A.一分子mRNA有一個游離磷酸基團，其它磷酸基團均與兩個核糖相連
B.在該mRNA合成的過程中，核糖體就可以與之結合并開始翻譯過程
C.一個mRNA有多個起始密碼，所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質
D.基因的兩條鏈可分別作模板進行轉錄，以提高蛋白質合成的效率
【答案】D
【解析】
1、基因控制蛋白質的合成相關概念
（1）基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括兩個階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質合成的。整個過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段。
（2）轉錄：轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。
轉錄的場所：細胞核
轉錄的模板：DNA分子的一條鏈；
轉錄的原料：四種核糖核苷酸（“U”代替“T”與“A”配對，不含“T”）；
與轉錄有關的酶：RNA聚合酶；
轉錄的產物：mRNA，tRNA，rRNA等。
A、一分子mRNA中磷酸和核糖交替連接，則起始密端有一個游離磷酸基團，其它磷酸基團均與兩個核糖相連，A正確；
B、原核生物中可以邊轉錄邊翻譯，B正確；
C、據圖分析，一個mRNA有多個起始密碼，所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質，C正確；
D、基因只有一條鏈作模板進行轉錄，D錯誤；
故選：D。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞的生命活動離不開酶和ATP，據圖回答下列問題：
（1）在甲、乙、丙三支試管中分別加入一定量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液，在均高于最適溫度條件下進行反應,產物量隨時間的變化曲線如圖1所示。乙、丙試管溫度的大小關系為乙____________丙。如果適當提高甲試管的溫度，則A點如何移動？__________（填“上移”或“下移”或“不移動”）。
（2）若在丁試管中加入與乙試管等量的淀粉和鹽酸，在溫度相同的條件下反應，測得乙試管反應速率遠大于丁試管，該結果說明酶具有_________________，具有該特性的原因是__________________________________________________________。
（3）圖2表示ATP酶復合體的結構和主要功能，ATP酶復合體的存在說明生物膜具有的功能有_______________和__________________。圖中H+從B側運輸到A側的跨膜運輸方式為_________________。
（4）科學家發現，一種與ATP相似的物質GTP（三磷酸鳥苷）也能為細胞的生命活動提供能量，請從化學結構的角度解釋GTP與GDP容易相互轉化的原因是________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】不同的變量設置可用于驗證酶的不同特性,相關實驗記錄如下表所示。
下列相關特性驗證實驗對應的組合選擇或變量設置中,錯誤的是（ ）
A. 酶的催化性:1、2號對照B. 酶的專一性:1、2、3號對照
C. 酶的高效性:4、5、6號對照D. 溫度影響酶活性:5號逐漸變溫前后對照
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在研究DNA復制機制的過程中，為檢驗“DNA半保留復制”假說是否成立，研究者用蠶豆根尖進行實驗，主要步驟如下：
步驟① | 將蠶豆根尖置于含放射性3H標記胸腺嘧啶的培養液中，培養大約一個細胞周期的時間 | 在第一個、第二個和第三個細胞周期取樣，檢測中期細胞染色體上的放射性分布。 |
步驟② | 取出根尖，洗凈后轉移至不含放射性物質的培養液中，繼續培養大約兩個細胞周期的時間。 |
請回答問題：
（1）步驟①目的是標記細胞中的___________分子。依據“DNA半保留復制”假說推測，DNA分子復制的產物應符合甲圖中的_________（選甲圖中字母填寫）。
（2）若第一個細胞周期的檢測結果是每個染色體上的姐妹染色單體都具有放射性，則該結果_____(填寫“能”或“不能”）確定假說成立。
（3）若第二個細胞周期的放射性檢測結果符合乙圖中的_________〔選乙圖中字母填寫），且第三個細胞周期的放射性檢測結果符合乙圖中的_____________(選乙圖中字母填寫)，則假說成立。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】 如圖表示真核細胞內某 DNA 片段上遺傳信息的傳遞過程，其中①－④表示物質，a、b、c 表示過程。請分析回答：
（1）a過程代表___________，該過程需要用到的原料是4種___________。
（2）b過程參與的酶是___________。若a過程發生差錯可能會導致___________（變異類型）。但是在實際情況下，a過程發生差錯生物體性狀并沒有發生更改，其原因可能在于______________________。（答出一項即可）
（3）由②的核苷酸序列可確定①的核苷酸序列，其依據是___________原則。
（4）c過程中核糖體的移動方向是___________（選填“從左往右”或“從右往左”）。在蛋白質合成過程中，少量的mRNA分子就可以指導迅速合成出大量的蛋白質。其主要原因是___________________。
（5）研究發現mRNA的某個堿基被氧化會導致核糖體在該堿基處停止移動，而神經細胞中的質控因子能切碎mRNA解救卡住的核糖體，否則受損的mRNA就會在細胞中累積，進而引發神經退行性疾病。下列相關推測正確的是_________
A．質控因子可能是一種DNA水解酶
B．控制質控因子合成的基因突變不會引發神經退行性疾病
C．不能根據合成蛋白質的長度來判斷mRNA的堿基是否被氧化
D．質控因子的作用是解救卡住的核糖體，使多肽鏈的合成能夠繼續
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為細胞周期的一種表示方法，下列分析正確的是
A.中心粒的倍增發生在a、c時期
B.生殖細胞形成，是在一個細胞周期內，細胞連續分裂兩次
C.圖中b時期會發生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
D.觀察有絲分裂時，應選擇圖中(a/b)比值大的為實驗材料
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人類的性染色體為X和Y，兩者所含基因不完全相同，存在同源區段和非同源區段（如圖所示）．某興趣小組對性染色體上由基因突變引起的單基因遺傳病進行調查，從中選出5類遺傳病的各一個獨生子女家庭，相關系譜圖如下所示．下列敘述錯誤的是
A.2號家庭和3號家庭遺傳病都是由I區上基因所控制的
B.5號家庭所患的疾病在人群中女性發病率較高
C.考慮優生，建議4號家庭的患病兒子結婚后，選擇生女孩不生男孩
D.3號家庭的父親基因型可能有兩種
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某科研小組用一對表現型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進行雜交，子代中圓眼長翅：圓眼殘翅：棒眼長翅：棒眼殘翅的比例，雄性為3：1：3：1，雌性為5：2：0：0，下列分析錯誤的是（ ）
A. 圓眼、長翅為顯性性狀
B. 決定眼形的基因位于X染色體上
C. 子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占
D. 雌性子代中可能存在與性別有關的致死現象
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為桑基魚塘農業生態系統局部的能量流動圖解，圖中字母代表相應能量。下列敘述正確的是
A.流經該生態系統的總能量是桑樹凈光合作用儲存的能量C
B.蠶用于自身生長、發育、繁殖的能量可表示為B1+C1+D1
C.桑樹和蠶之間的能量傳遞效率可用D／C表示，一般小于20％
D.將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用，流入魚體內的能量屬于C1
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com