圖為人體神經元細胞模式圖， 下列說法中錯誤的是
A．結構②參與了④的形成
B．當受到刺激產生動作電位時，鈉離子通過細胞膜內流時需要能量
C．④ 中的物質通過突觸前膜的方式為胞吐
D．藥物麻醉的原理是抑制⑤的分泌或抑制⑤與受體的結合
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2016屆廣東省中山市高三5月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
A. 血紅蛋白中不同肽鏈之間主要通過肽鍵連接
B. DNA、RNA分子中都可能含有一定數量的氫鍵
C. ATP分子中“T”代表每分子ATP中含有三個高能磷酸鍵
D. 脫氧核苷酸鏈上相鄰堿基之間通過磷酸二酯鍵連接
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧錦州市高三下學期質量檢測試卷（一）生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞分化的敘述錯誤的是
A．某些細胞器會增添或消失
B．有新蛋白合成
C．細胞全能性降低
D．細胞中的tRNA和rRNA發生改變
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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題
番茄喜溫不耐熱，其適宜的生長溫度為15～33℃。研究人員在實驗室控制的條件下開展了一系列實驗。
（1）探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系，結果如圖1所示。與M點相比，N點限制單株光合作用強度最主要的外界因素是 ，圖1給我們的啟示是在栽培農作物時要注意 。
（2）將該植物放在密閉恒溫玻璃箱中，日光自然照射連續48小時，測得數據繪制成曲線，如圖2。圖中光合速率和呼吸速率相等的時間點有 個，30 h時植物葉肉細胞內的CO2移動方向是 。該植物前24小時平均光合作用強度 （大于/小于/等于）后24 h平均光合作用強度。
（3）在研究夜間低溫條件對番茄光合作用影響的實驗中，白天保持25℃，從每日16:00時至次日6:00時，對番茄幼苗進行15℃（對照組）和6℃的降溫處理，在實驗的第0、3、6、9天的9:00進行了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度等指標的測定，結果如圖3所示。圖中結果表明：由于 的緣故，直接影響了光合作用過程中的暗反應，最終使凈光合速率降低。
（4）光合作用過程中，Rubisco是一種極為關鍵的酶。研究人員在低夜溫處理的第0天、第9天的9:00時取樣，提取并檢測Rubisco的量。結果發現番茄葉片Rubisco含量下降。提取Rubisco的過程需在0～4℃下進行，是為了避免 。
（5）為研究Rubisco含量下降的原因，研究人員提取番茄葉片細胞總的RNA， 經 過程可獲得總的DNA。再利用PCR技術擴增Rubisco合成基因，最后根據目的基因的產量，得出樣品中Rubisco合成基因的mRNA的量。
（6）結果發現，低夜溫處理組mRNA的量，第0天與對照組無差異，第9天則顯著低于對照組。這說明低夜溫主要抑制了Rubisco合成基因 的過程，使Rubisco含量下降。
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是某同學設計的“探究酵母菌的呼吸方式”實驗裝置圖，1、2、3、4號試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍溶液，用來鑒定CO2。對此實驗的結果、分析與評價不正確的是（ ）
A． 丙試管與乙試管相連，其作用是為乙試管提供充足的氧氣
B． 應在甲試管中加1 mL石蠟油，制造無氧環境
C． 為了適當簡化裝置，可以將圖中的2號或4號試管除去
D． 1號試管與3號試管相比，出現黃色的時間要短
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關酶和ATP的說法合理的是
A．漿細胞的形成過程中酶的種類和數量會不斷發生變化
B．ATP分子中的兩個高能磷酸鍵所含的能量相同，穩定性也相同
C．骨骼肌細胞吸收周圍組織液中氧氣的過程不消耗ATP，但需要酶
D．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用時，一般用碘液檢測實驗結果
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為某植物葉肉細胞中兩種膜結構以及發生的生化反應模式圖。下列有關敘述正確的是
A．圖l、2中的兩種生物膜上都發生能量的轉換，且轉換形式相同
B．兩種生物膜除了產生上述物質外，還均可產生ATP
C．圖l中的A是[H]，圖2中的B全來自丙酮酸和H2O
D．由于圖1、圖2中的生物膜來自不同細胞器，所以它們的主要成份不同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各組細胞結構中，都能發生堿基互補配對的是（ ）
A. 內質網、高爾基體、中心體 B. 細胞核、線粒體、核糖體
C. 核仁、內質網、核糖體 D. 核糖體、液泡、溶酶體
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