【題目】下列不能看作是生命系統結構層次的是 （ ）
A. 一個人 B. 培養基上滋生的細菌和真菌
C. 人工合成的脊髓灰質炎病毒 D. 發生水華的池塘
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】家蠶結黃繭和白繭由一對等位基因Y、y控制，并受另一對等位基因I、i影響。當基因I存在時，基因Y的作用不能顯現出來。現有下面兩組雜交實驗，請回答下列問題：
(1)基因Y與基因I在染色體上的位置關系是______________。
(2)若實驗一中的F2中結黃繭個體自由交配，后代中純合子所占比例為________(用分數表示)。
(3)現有一類型家蠶與實驗一的F1基因型相同，將該類型家蠶與實驗一的F2中的結白繭雜合子雜交，理論上后代結白繭家蠶中純合子所占比例為__________(用分數表示)。
(4)請分析實驗二雜交實驗圖解，寫出兩親本個體可能的基因型組合：__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察下列各細胞結構模式圖，并回答問題：
（1）乙圖細胞屬于________細胞，它與甲在結構上的最主要區別是___________。
（2）甲圖代表的是___________（植物/動物）細胞，在甲、乙細胞中都具有的細胞器是［__］。
（3）甲圖中與④形成有關的細胞器是［__］，能發生卡爾文循環的細胞結構是［___］。
（4）若某種毒素能抑制細胞有氧呼吸，該毒素損傷了甲細胞的［___］。
（5） 若用甲基綠、吡羅紅染色劑對甲細胞進行染色，在顯微鏡下看到的現象是___________。
（6）若甲圖是洋蔥根尖分生區的細胞，則不具有的結構是［___］。
（7）若甲圖是紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞，則其紫色存在于___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關生理過程發生的場所，甲、乙代表有關物質．下列相關敘述正確的是（ ） 
A.1和3都具有雙層生物膜
B.1和2所含酶的種類相同
C.2和3都能產生大量ATP
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】假如水稻的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗瘟�。≧）對易染病（r）為顯性．現有一高稈抗病的親本水稻和矮稈易染病的親本水稻雜交，產生的F1再和隱性類型進行測交，結果如圖所示（兩對基因位于兩對同源染色體上），請問F1的基因型為（ ） 
A.DdRR和ddRr
B.DdRr和ddRr
C.DdRr和Ddrr
D.ddRr
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【題目】“彌漫性毒性甲狀腺腫（Graves 氏病）”是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌。請根據下圖有問題：
（1）下丘腦和垂體分泌相關激素調節甲狀腺的活動，這種調節稱為____________。
（2）糖皮質激素（一種腎上腺皮質激素）可以有效治療Graves氏病，糖皮質激素可以抑制D物質的合成和F過程，D物質為____________，F過程代表____________。
（3）Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因：一是____________，二是____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于生物體內水和無機鹽的敘述，不正確的是（ ）
A. 體內參與運輸營養物質和代謝廢物的水是自由水
B. 某些礦質元素是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分
C. 細胞內無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水
D. 自由水與結合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化
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