【題目】果繩作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)不包括
A. 有易于區(qū)分的相對(duì)性狀 B. 繁殖快，后代數(shù)量多
C. 取材容易，便于飼養(yǎng) D. 自然狀態(tài)下都是純種
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．兩島上的鳥(niǎo)類(lèi)存在地理隔離，不同種的鳥(niǎo)類(lèi)之間存在著生殖隔離
B．甲島較乙島鳥(niǎo)種類(lèi)增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大
C．兩島的鳥(niǎo)類(lèi)各形成一個(gè)種群基因庫(kù)，且兩個(gè)基因庫(kù)間的差異越來(lái)越大
D．兩島上鳥(niǎo)類(lèi)的種類(lèi)雖然不同，但最終兩島上鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量趨于相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是 ( )
A. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的
B. a表示一個(gè)核苷酸
C. 若該圖為脫氧核苷酸鏈，則缺少的堿基是T
D. 該核苷酸鏈上相鄰兩個(gè)堿基是通過(guò)氫鍵連接起來(lái)的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】變形蟲(chóng)可以吞噬整個(gè)細(xì)菌，這一事實(shí)說(shuō)明了（ ）
A．細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 B．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C．細(xì)胞膜具有全透性 D．細(xì)胞膜具有保護(hù)性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】玉米非糯性基因（A）對(duì)糯性基因（a）為顯性，植株紫色基因（B） 對(duì)植株綠色基因（b）為顯性，這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色。現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個(gè)純種品系供實(shí)驗(yàn)選擇。
（1）若要采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律，應(yīng)選擇非糯性紫株品系與 品系雜交。
（2）當(dāng)用X射線照射純合非糯性紫株玉米花粉后，將其授于純合非糯性綠株的個(gè)體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色。經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明，這2株綠色植株是由于第6號(hào)染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導(dǎo)致的。已知第6號(hào)染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死。請(qǐng)回答：
①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到上圖染色體圖象，說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞處于
期。該細(xì)胞中b基因所在位點(diǎn)應(yīng)該是上圖中基因位點(diǎn) （填基因位點(diǎn)“1”或者“2”）。
②在做細(xì)胞學(xué)的檢査之前，有人推測(cè)F1代出現(xiàn)綠株的原因是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導(dǎo)致F1代少數(shù)綠苗產(chǎn)生。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下雜交實(shí)驗(yàn)，以探究X射線照射花粉后產(chǎn)生的變異類(lèi)型。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選上述F1代綠色植株與__________純種品系雜交，得到種子（F2代）；
第二步：讓F2代植株自交，得到種子（F3代）；
第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例。
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
若F3代植株的紫色:綠色為_______，說(shuō)明X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b）。
若F3代植株的紫色:綠色為______，說(shuō)明X射線照射的少數(shù)花粉中第6號(hào)染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家R．L．Smith研究了不同種類(lèi)動(dòng)物的能量變化情況，部分結(jié)果如下表所示。下列敘述不正確的是（ ）
A. 收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)
B. 表中幾種動(dòng)物同化效率（A/I）不同是因?yàn)槟芰總鬟f效率不同
C. 黃鼠的生長(zhǎng)效率（P/A）較低的原因是呼吸消耗的能量較多
D. 占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】美國(guó)生物化學(xué)家薩瑟蘭提出“第二信使假說(shuō)”來(lái)解釋含氮激素的作用機(jī)制，其過(guò)程如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）物質(zhì)甲的化學(xué)本質(zhì)最可能是 。圖中的第二信使cAMP是由ATP脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)縮合而成的，其中的“A”指的是 。
（2）假如產(chǎn)生第一信使的是下丘腦，作用的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則第一信使可能是 激素（答出一種即可）；若其作用的靶細(xì)胞不是垂體細(xì)胞，則靶細(xì)胞可能是 細(xì)胞。
（3）若第一信使是胰高血糖素，則分泌該激素的是 細(xì)胞。
（4）動(dòng)物體需要源源不斷地產(chǎn)生激素的最主要原因是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是 。
（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則A是 酶。
（3）DNA分子的基本骨架由 交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，并且遵循 原則。
（4）已知某DNA分子共含有1000個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上A：G：T：C=1:2:3:4，以該鏈為模板復(fù)制以后的子代DNA分子中A：G：T：C= ，該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，共需要鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是 。
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