【題目】下圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，那么
A. 若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)根的作用
B. 若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉植物的作用
C. 在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，則背光側(cè)為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度
D. 將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，則遠(yuǎn)地側(cè)為d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度
【答案】B
【解析】
生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需要的時(shí)間越短，則說明長(zhǎng)的越快。生長(zhǎng)素的作用具有雙重性：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。不同植物、不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不一樣。植物器官的敏感性大小為：根>芽>莖。 雙子葉的敏感性大于單子葉植物的敏感性。圖中曲線Ⅰ所代表的植物或器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感。
因?yàn)楦c莖相比較根比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，因此若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線Ⅱ不可能代表根，A錯(cuò)誤。因?yàn)?/span> 雙子葉植物的敏感性大于單子葉植物的敏感性，根據(jù)曲線可知雙子葉植物在低濃度生長(zhǎng)素下長(zhǎng)的快，B正確。單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻，背光一側(cè)分布的多長(zhǎng)得快，向光一側(cè)分布的少長(zhǎng)的慢，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度不可能是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，因?yàn)閎點(diǎn)雖然濃度高，但生長(zhǎng)單位時(shí)間需要的時(shí)間長(zhǎng)，即長(zhǎng)得慢，C錯(cuò)誤。重力引起生長(zhǎng)素分布不均勻，近地側(cè)分布的多，遠(yuǎn)地側(cè)分布的少，因此當(dāng)將植物體水平放置，根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃應(yīng)該大于遠(yuǎn)地側(cè)濃度，D錯(cuò)誤。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】麗藻細(xì)胞液中K+濃度比它們生活的池水高1065倍，而生活在同一片水域的輪藻僅高63倍．對(duì)兩種藻類細(xì)胞積累K+的相關(guān)敘述，不正確的是（ ）
A.K+的積累保證了細(xì)胞正常生命活動(dòng)的需要
B.吸收K+的過程都需要載體蛋白的協(xié)助
C.K+積累量的差異取決于它們遺傳基礎(chǔ)的差異
D.K+吸收速率與池水中的溶解氧的濃度無關(guān)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
C.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物體的生長(zhǎng)既靠細(xì)胞的生長(zhǎng)又靠細(xì)胞的分裂．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大．
Ⅰ．通過下面的實(shí)驗(yàn)，探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系．
實(shí)驗(yàn)過程：將三個(gè)邊長(zhǎng)分別為1m、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊，浸泡NaOH溶液后取出，切成兩半，每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表格中所示：
瓊脂的邊長(zhǎng) | 比值 | NaOH擴(kuò)散深度 | 比值 |
1 | 6 | 0.5 | X |
2 | 3 | 0.5 | Y |
3 | 2 | 0.5 | Z |
Ⅱ．細(xì)胞分裂是細(xì)胞生長(zhǎng)過程中保持足夠表面積，維持一定的生長(zhǎng)速率的重要過程．
某學(xué)生用高倍顯微鏡取樣觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)切片，并統(tǒng)計(jì)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量．各時(shí)期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中，請(qǐng)回答下列問題．
細(xì)胞周期階段 | 樣本1 | 樣本2 | 樣本3 | 總數(shù) | |
間期 | Ml | M2 | M3 | M | |
前期 | Al | A2 | A3 | A | |
分 | 中期 | B1 | B2 | B3 | B |
后期 | CI | C2 | C3 | C | |
期 | 末期 | Dl | D2 | D3 | D |
計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù) | N | ||||
若該實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究細(xì)胞周期中每個(gè)時(shí)期分別所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短，請(qǐng)分析：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率是 ．
（2）根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)， 之比可以反映出物質(zhì)運(yùn)輸效率．由此可以推論：細(xì)胞體積越大， ．
（3）除此以外，限制細(xì)胞長(zhǎng)大的因素還有 ．
（4）表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指 ．
（5）洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約720分鐘．則分裂間期所需要的時(shí)間t可用數(shù)學(xué)模型t= 表示．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本（神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸）如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液，以保持標(biāo)本活性。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 若將任氏液中Na+濃度升高，則可以測(cè)得坐骨神經(jīng)中動(dòng)作電位的絕對(duì)值增大
B. 適宜的刺激會(huì)引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動(dòng)作電位，動(dòng)作電位傳播到肌纖維導(dǎo)致腓腸肌收縮
C. 任氏液可能是一種比較接近兩棲動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的液體，其中的Na+/K+的比值與細(xì)胞內(nèi)液中Na+/K+的比值是一樣的
D. 在a處給一個(gè)適當(dāng)強(qiáng)度的電剌激引起腓腸肌收縮，該活動(dòng)不屬于反射
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】食物鏈中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物一定是（ ）
A.初級(jí)消費(fèi)者
B.次級(jí)消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者
D.分解者
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一些花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整的植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的
A. 花粉粒 B. 莖尖 C. 子房壁 D. 葉片
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如下圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是
A. 在酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的不同階段，可能具有相同的增長(zhǎng)速率
B. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，其年齡組成為穩(wěn)定型
C. DE段種群的增長(zhǎng)速率為負(fù)值，其主要原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏
D. 本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照，酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中的ab段＝bc段；圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是( )
A. 刺激b處，a、c處可在同一時(shí)刻檢測(cè)到膜電位變化
B. ③的內(nèi)容物釋放到②中借助了生物膜的流動(dòng)性
C. 興奮從d到e發(fā)生了“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D. 刺激c處，肌肉和e內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com