【題目】在觀察蘚類葉片細胞葉綠體的形態與分布、口腔上皮細胞中線粒體的分布、觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中，它們的共同點是
A. 實驗全過程都要使實驗對象保持生物活性
B. 都必須使用顯微鏡觀察
C. 都需要用鹽酸改變膜的通透性
D. 都需要對材料進行染色
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【題目】圖所示植物細胞有絲分裂以及分裂過程中DNA和染色體數量變化曲線示意圖，據圖回答以下問題： 
（1）圖甲細胞處于有絲分裂的期，該時期的主要特征是： ．
（2）圖甲細胞中的染色體有條，若該細胞繼續分裂，將在赤道板的位置出現細胞板，然后逐漸擴展形成 ， 最終分裂為兩個子細胞，每個子細胞中染色體有條，核DNA有個．
（3）圖乙中，曲線X表示植物細胞有絲分裂過程中變化曲線，其中a﹣c段的主要物質變化是 ．
（4）細胞有絲分裂的重要意義，是將親代細胞的經過復制（實質為DNA的復制）之后，精確分配到兩個子細胞中．
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【題目】圖是溶酶體形成過程及其功能示意圖，有關敘述錯誤的是（ ） 
A.b是溶酶體，它起源于高爾基體
B.d是線粒體，e是包裹線粒體的小泡
C.溶酶體活動所需能量由e內的d提供
D.b和e融合為f的過程體現了生物膜具有一定的流動性
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【題目】據圖回答問題
（1）物質A跨膜運輸的方式是__________，判斷理由是__________，其運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示（填序號），如果物質A釋放到細胞外，則轉運方向是__________。（填“Ⅰ―→Ⅱ”或“Ⅱ―→Ⅰ”）
（2）圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與__________有關，曲線②Q點時影響物質運輸速率的因素可能有__________。
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【題目】對燕麥胚芽鞘進行如圖所示的處理，若電機以10轉/min的速度勻速旋轉，一星期后胚芽鞘能夠發生彎曲的是
A．胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽
B．胚芽鞘下部用錫箔紙遮住
C．在胚芽鞘尖端插入云母片(不透水)
D．胚芽鞘放在一側開有一小窗的暗箱內
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【題目】下列有關生物學內容的描述錯誤的是
A. 哺乳動物成熟的紅細胞內只有核糖體一種細胞器
B. 性激素的合成場所是內質網，其分泌過程與高爾基體有關
C. 細胞膜上蛋白質的功能主要有識別、運輸、催化等
D. 病毒無細胞結構所以不能獨立生活
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【題目】氰化物是一種劇毒物質，其通過抑制[H]與O2的結合，使得組織細胞不能利用氧而陷入內窒息。如圖為研究植物根尖吸收鉀離子的相關實驗。下列分析不正確的是
A. 通過實驗甲可以判斷植物根尖細胞吸收K+屬于主動運輸
B. 實驗甲中4h后氧氣消耗速率下降因為細胞外K+濃度降低
C. 實驗乙中4h后吸收K+的能量可能來自于無氧呼吸
D. 實驗乙加入氰化物后，細胞對氧氣的吸收速率不變
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【題目】下圖為理解某些生物學問題所建立的一個數學模型(此圖僅表示變化趨勢)，以下對此數學模型應用不科學的是
A. 若x表示小麥種子成熟過程，y表示相對含量，則a表示淀粉的含量，b為可溶性糖的含量
B. 若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度
C. 若x細胞大小，y表示相對值，則a為細胞膜相對表面積，b為物質運輸效率
D. 若x表示洋蔥表皮細胞置于0．3g/ml蔗糖溶液的時間，y表示相對值大小，則a為吸水力，b為原生質的體積
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【題目】某同學研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和有氧呼吸強度．具體操作如下：取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以鉛箔．用a、b、c三個瓶分別從待測深度的水體取水樣，測定瓶中水體的氧含量．將a瓶、b瓶密封再沉入待測深度的水體，經24小時后取出，測兩瓶中氧含量，結果如圖所示．則24小時內待測深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況是（ ） 
A.24小時內待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是vmol/瓶
B.24小時內待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是（w﹣v）mol/瓶
C.24小時內待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量是kmol/瓶
D.24小時內待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量是（k﹣w）mol/瓶
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