【題目】如圖表示胰島B細胞中胰島素原分子加工形成胰島素分子的過程，此過程（ ）
A.氨基酸數目增加B.肽鍵數目增加
C.多肽鏈數目增加D.肽鍵數目不變
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫用價值�？蒲腥藛T通過生物工程技術獲得轉HSA基因奶牛，并通過乳腺生物反應器生產HSA，其主要技術流程如下圖所示：
回答下列問題：
（1）如上圖所示，供核的牛胎兒成纖維細胞通常選用傳代10代以內的細胞，其原因是 _______________________________________________________________。
（2）SRY-PCR法性別鑒定的基本程序是：提取牛胎兒成纖維細胞的DNA，經PCR反應體系擴增SRY基因（Y染色體上特有的性別決定基因）片段，然后對擴增產物進行檢測。
要大量獲得SRY基因，PCR擴增時需要加入兩種引物：__________________（選填“引物I”、“引物II”、“引物III”、“引物IV”），原因是DNA聚合酶只能從核苷酸鏈的______________（2分，選填“5’端”或“3’端”）開始延伸DNA鏈，用兩種引物才能確保______________。除引物外，PCR反應體系中還包含緩沖液、模板DNA、____________和 ____________等成分。通過SRY-PCR法進行性別鑒定，可獲得更多的轉HSA基因________牛，以便其通過乳腺生物反應器生產人血清白蛋白。
（3）在胚胎移植操作中，應對供體和受體母牛進行_____________處理，目的是使供體和受體處于相同的生理狀態，使胚胎在移植前后所處的生理環境保持一致。由此可見，胚胎移植的實質是_____________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是一個農業生態系統模式圖，關于該系統的敘述，錯誤的是
A. 微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量
B. 沼氣池中的微生物也是該生態系統的分解者
C. 沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環利用
D. 多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用率
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某生態系統的食物網，關于此食物網的敘述，不正確的是（ ）
A.該食物網共有6條食物鏈
B.野兔、鹿及昆蟲均為初級消費者
C.狼和云豹占有多個不同的營養級
D.鷹體內污染物積累濃度可能最高
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【題目】下圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答：
（1）比較圖中根、芽、莖三條曲線的差異，能說明_______________。
（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為_________（填圖中字母回答），二者的生長情況體現了生長素作用的____________。
（3）某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案。
實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，作下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后順序。
①根據科學實驗原則，圖丙中X處應放置______________，則乙、丙兩組的實驗變量是______________。
②預測三組植株的落葉情況，得出實驗結論：
若_____________________________，則假設成立；若_____________________________，則假設不成立。
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【題目】肺泡由肺泡上皮細胞組成，如圖顯示了肺泡上皮細胞的局部亞顯微結構，某種病毒正在侵染該細胞。
【1】圖中，病毒進入肺泡上皮細胞的過程體現了細胞膜的_______。
①半流動性 ②全透性 ③信息交流功能
A.僅①B.僅②C.②和③D.①和③
【2】病毒感染細胞后，在增殖過程中進行了____。
A.以RNA為模板的翻譯B.氨基酸的脫水縮合
C.病毒核酸和蛋白質衣殼的組裝D.病毒DNA逆轉錄
【3】圖中各數字代表的結構中，具有雙層膜的結構是_______。
肺泡上皮細胞具有清除肺泡內液體的作用。研究發現，鈉離子主動運輸進入肺泡上皮細胞后，能促進肺泡中的水分經水通道蛋白進入細胞。
【4】鈉離子是肺泡上皮細胞清除肺泡內液體的主要驅動力，這是因為鈉離子進入細胞導致_______。
A.細胞內滲透壓高于細胞外B.細胞內水分含量降低．
C.細胞內滲透壓低于細胞外D.細胞外水分含量增加
【5】病毒感染會使肺泡上皮細胞的水通道蛋白基因表達下降，從而導致肺泡內的水分含量_______。
【6】據圖和上述信息，若肺泡上皮細胞嚴重缺氧，受影響的生理活動有_____。
A.病毒進入細胞B.水分進入細胞
C.丙酮酸進入②D.衣殼蛋白經⑤→③→④的轉運
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【題目】下圖為人體內的效應B細胞結構圖。請據圖回答：
（1）該細胞是由 經抗原刺激增殖、分化形成的，由該細胞參與的特異性免疫稱為 免疫。
（2）多數情況下，抗原與該細胞產生的 結合后會發生進一步變化，如形成細胞團或沉淀，進而被 吞噬消化。
（3）該細胞產生的免疫活性物質對寄生在寄主細胞內的抗原不能發揮免疫作用。消滅該類抗原的途徑：首先是 與宿主細胞密切接觸，使宿主細胞 ，抗原失去寄生的基礎，然后再由該細胞發揮免疫效應。
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【題目】科學家通過化學方法處理萌動的擬南芥種子可獲得大量突變體，探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑，其簡圖如下。據圖分析，以下敘述錯誤的是（ ）
A.R蛋白分布于內質網膜上，是乙烯的受體，同時調節酶T的活性
B.E蛋白被剪切后的產物可進人細胞核影響基因的表達
C.無乙烯與R蛋白結合時，酶T有活性，使E蛋白磷酸化
D.酶T活性喪失的純合突變體也能出現無乙烯生理反應
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