【題目】下列關(guān)于組成生物體的元素和化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.磷脂是所有細(xì)胞中不可缺少的脂質(zhì)
B.組成淀粉、脫氧核糖、脂肪的元素種類相同
C.無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)不可缺少，如葉綠素的合成離不開(kāi)鎂
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】腎小管處需要對(duì)Na+和氨基酸進(jìn)行吸收，過(guò)程示意圖如下圖。據(jù)圖分析不正確的是
A. Na+進(jìn)、出腎小管上皮細(xì)胞的方式是不同的
B. 管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C. 管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D. 上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液不需要消耗能量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于基因的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.每條染色體上有多個(gè)基因
B.基因就是DNA
C.基因能夠存儲(chǔ)遺傳信息
D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】輪藻胞內(nèi)K+濃度為胞外的63倍，K+仍可大量進(jìn)入該細(xì)胞，據(jù)此推測(cè)輪藻細(xì)胞吸收K+的方式是（ �。�
A.主動(dòng)運(yùn)輸B.協(xié)助擴(kuò)散C.自由擴(kuò)散D.胞吐作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中[③]是_________，該結(jié)構(gòu)的組成成分主要是_________和果膠。
（2）圖中結(jié)構(gòu)⑥是_______，②是__________。
（3）圖中結(jié)構(gòu)④__________，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。
（4）圖中結(jié)構(gòu)⑤________，是細(xì)胞進(jìn)行__________________________的主要場(chǎng)所。
（5）圖中結(jié)構(gòu)①是__________，其中的細(xì)胞液含有多種物質(zhì)，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)滲透___________（填“失水”或“吸水”）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于下圖的描述，正確的是 ( )
A. 該圖示結(jié)構(gòu)上可發(fā)生H2O相關(guān)的反應(yīng)，但一定不會(huì)發(fā)生氨基酸的脫水縮合
B. X與X之間能發(fā)生脫水縮合，但X不能與其他化合物縮合反應(yīng)
C. 在細(xì)胞的生命歷程中，該圖示結(jié)構(gòu)的通透性未變
D. 氨基酸、乙酰膽堿、葡萄糖、胰島素等物質(zhì)被識(shí)別后并進(jìn)入細(xì)胞的方式都與該圖中的蛋白質(zhì)有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下面光合作用圖解，請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)①②③④分別是________________________________________。
（2）圖中⑤是_________階段，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的____________。
（3） 階段⑤為階段⑥提供的物質(zhì)是_____________________,寫(xiě)出②物質(zhì)形成過(guò)程的反應(yīng)式：____________。
（4）科學(xué)家用18O標(biāo)記H2O，證明了光合作用產(chǎn)生的________來(lái)自于H2O。
（5）試述影響光合作用強(qiáng)度的三個(gè)外界因素：____________________________。
（6）光合作用過(guò)程中，光能可轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在④中的_________________能。
（7）光合作用的總反應(yīng)式是_______________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人工創(chuàng)建的一個(gè)簡(jiǎn)易生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲(chóng)害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲(chóng)蟲(chóng)卵的密度應(yīng)采用的方法是______________。從能量流動(dòng)角度分析，田間除草和殺蟲(chóng)的目的是__________________。
（2）經(jīng)調(diào)查，該農(nóng)田中的某種植物第一年的種群數(shù)量為N0，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加1.6倍，則在此條件下繁殖2次以后，該植物的種群數(shù)量為________。
（3）實(shí)際種植中，通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析，其原因是________________________________。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由________條食物鏈（捕食鏈）構(gòu)成。
（5）經(jīng)調(diào)查，農(nóng)作物和雞的部分能量值（單位：105KJ）如下表。
凈同化量 | 呼吸消耗量 | 流向分解者 | 未利用 | |
農(nóng)作物 | 110 | 75 | 21 | 58 |
雞 | 7 | 10 | 1 | 3 |
據(jù)上表分析可知，農(nóng)作物固定的太陽(yáng)能為_________。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是 __________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，進(jìn)行如下相關(guān)實(shí)驗(yàn)：
材料用具：打孔器，40W日光燈，40W紫外燈，燒杯，適宜濃度的碳酸氫鈉溶液，適宜濃度的含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液，菠菜葉片等。
方法步驟：用打孔器將菠菜葉片打成大小相等的圓葉片，并將相同數(shù)量的圓葉片分別放入A-E五組燒杯中，在適宜的條件中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果(見(jiàn)下表)。據(jù)此回答相關(guān)內(nèi)容：
注：“+”表示圓葉片中檢測(cè)出淀粉，“+”的數(shù)量表示檢測(cè)出淀粉的含量，“-”表示未檢測(cè)出淀粉
（1）實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________________，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將菠菜在黑暗中放置一段時(shí)間，原因是_____________________。
（2）據(jù)表分析，可進(jìn)行光合作用的是____________組，檢測(cè)結(jié)果中淀粉的含量能否直接表示光合作用強(qiáng)度___________（填"能"或"不能"），原因是_____________________。
（3）據(jù)表分析，C、D、E組檢測(cè)結(jié)果表明___________，A、B組檢測(cè)結(jié)果表明____________。
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