【題目】夏季酷暑時(shí)分，在室外作業(yè)的人們應(yīng)該多飲用
A. 淡鹽水B. 牛奶C. 純凈水D. 果汁
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是
A．只在低濃度時(shí)起作用
B．既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)
C．既能疏花疏果，也能防止落花落果
D．既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】摘除小狗的某個(gè)器官后，引起小狗精神委靡，食欲不振，生長(zhǎng)發(fā)育停滯等現(xiàn)象，這種被摘除的器官可能是 （ ）
A.甲狀腺B.性腺
C.腎上腺D.胰腺
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲，它們是這個(gè)森林公園馬尾松的“保護(hù)神”。這一群灰喜鵲，屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的哪個(gè)層次 （ ）
A.個(gè)體B.種群C.群落D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述不正確的是( )
A．從操作角度來(lái)考慮，固定化細(xì)胞比固定化酶更容易
B．固定化細(xì)胞比固定化酶對(duì)酶活性的影響更小
C．固定化細(xì)胞固定的是一種酶
D．將微生物的發(fā)酵過(guò)程變成連續(xù)的酶反應(yīng)，應(yīng)選擇固定化細(xì)胞技術(shù)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生長(zhǎng)激素主要通過(guò)促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨的生長(zhǎng)達(dá)到促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，甲狀腺素則對(duì)機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育，尤其是對(duì)中樞神經(jīng)的發(fā)育和功能具有重要的促進(jìn)作用。這兩種激素對(duì)調(diào)節(jié)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育作用的關(guān)系是 （ ）
A.反饋調(diào)節(jié)B.協(xié)同作用
C.拮抗作用D.共同作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在有絲分裂過(guò)程中，DNA分子的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞周期的（ ）
A. 間期B. 前期C. 中期D. 后期
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】四倍體大麥的一個(gè)染色體組有7條染色體，在其根尖細(xì)胞有絲分裂后期能觀察到的染色體數(shù)目是（ ）
A. 7條B. 56條C. 28條D. 14條
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯徽_的是（ ）
A. 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B. 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)都可以自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞
C. 協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白的參與
D. 低溫會(huì)抑制主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
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