【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 生命系統(tǒng)的各個(gè)層次都可以看作一個(gè)系統(tǒng)
B. 生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)
C. 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
D. 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
【答案】D
【解析】
生命系統(tǒng)的每一個(gè)層次都能獨(dú)立完成一定的生命活動(dòng)，都是具有完整結(jié)構(gòu)的一個(gè)系統(tǒng)，A正確；生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)，如植物不具備系統(tǒng)這一生命層次，單細(xì)胞的生物不具備組織、器官、系統(tǒng)生命層次，B正確；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，因此細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，C正確；生態(tài)系統(tǒng)層次包含有無(wú)機(jī)環(huán)境和所生活在該環(huán)境中的全部生物，故生物的生活環(huán)境屬于生命系統(tǒng)的一部分，D錯(cuò)誤。
名校練考卷期末沖刺卷系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于以葡萄糖為底物的需氧呼吸的敘述，正確的是
A. 釋放的能量大部分用于合成ATP
B. 與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶全部在線粒體基質(zhì)中
C. 糖酵解的產(chǎn)物是檸檬酸和ATP
D. 線粒體內(nèi)膜含有與電子傳遞和ATP合成有關(guān)的酶
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】膝跳反射活動(dòng)的完成說(shuō)明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動(dòng)依賴于（ ）
A. 單個(gè)細(xì)胞活動(dòng)B. 人體各系統(tǒng)配合
C. 神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動(dòng)D. 各種分化的細(xì)胞密切配合
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某多年生草本植物既可以自花傳粉，也可以異花傳粉。其花色由兩對(duì)基因共同決定，花中相關(guān)色素的合成途徑如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）該圖示體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式是 ___________。
（2）該植物紅花植株的基因型是 ____ ，白花植株的基因型有 ______種。
（3）育種工作者將某白花植株與某紅花植株雜交，其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花：紫花：紅花=2: 1: 1，初步推斷花色基因的遺傳很可能遵循基因的自由組合定律，該白花植株的基因型是 ___________ 。
（4）假說(shuō)-演繹法可以驗(yàn)證題中兩對(duì)基因的遺傳是否遵循自由組合定律。可用（3）子代中的 _______ 花植株自交，若后代性狀分離比為3:1，則假設(shè)成立。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】興奮在神經(jīng)元上進(jìn)行傳導(dǎo)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)發(fā)生前一個(gè)突觸剛引起興奮就被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象(如下圖所示)，已知圖中Gly(甘氨酸)可作為神經(jīng)遞質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)已知Gly屬于非必需氨基酸，其R基是_________。
(2)突觸1分泌乙酰膽堿的過(guò)程需要__________(填細(xì)胞器名稱)直接參與，并利用________(填寫(xiě)細(xì)胞膜的相關(guān)結(jié)構(gòu)特點(diǎn))將其分泌到__________(填寫(xiě)相關(guān)突觸結(jié)構(gòu)名稱)。
(3)已知在突觸1的作用下，突觸后膜興奮，由此可推知離子通道甲是____________離子通道，因此一小段時(shí)間后A處的膜電位表現(xiàn)為____________。
(4)若B處的膜電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，則可知Gly是__________(填“興奮性”或“抑制性”)神經(jīng)遞質(zhì)，Gly被釋放到突觸間隙與突觸后膜上的__________結(jié)合，使________(填“陰”或“陽(yáng)”)離子內(nèi)流。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開(kāi)雄花，下部開(kāi)雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。
實(shí)驗(yàn)二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。
實(shí)驗(yàn)三：將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。
上述三組實(shí)驗(yàn)，各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示：
請(qǐng)根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，人工授粉前需要對(duì)雌花序進(jìn)行 ________處理。
（2）在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀是 ____色玉米粒。
（3）如果用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A的基因型為____________。實(shí)驗(yàn)一所得的黃色玉米粒的基因型是_____。
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三的遺傳圖解（要求寫(xiě)出基因型、表現(xiàn)型及相應(yīng)比例）_______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某種植物細(xì)胞的部分染色體及基因組成，其中高莖（A）對(duì)矮莖（a）顯性，卷葉（B）對(duì)直葉（b）顯性，紅花（D）對(duì)白花（d）顯性。已知失去三種基因中的任意一種，都不會(huì)使配子致死。對(duì)一株基因型為AaBbDd的植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)子代中只有高莖卷葉紅花、矮莖直葉白花兩種表現(xiàn)型，比例為1：1，推測(cè)該植株中最可能發(fā)生了下列哪種變異
A. 基因突變 B. 染色體數(shù)目變異 C. 基因重組 D. 染色體易位
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（ ）
A. 蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體
B. 細(xì)胞膜、核糖體膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過(guò)性
C. 線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關(guān)的酶
D. 有中心體的細(xì)胞一定不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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