【題目】如圖為平衡時(shí)的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m=b-a．在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以滲透平衡時(shí)的液面差為觀測(cè)指標(biāo)，正確的是
A. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時(shí)m增大
B. 若向漏斗中滴入清水，平衡時(shí)m將減小
C. 若向漏斗中滴人適量等濃度的蔗糖溶液，則平衡時(shí)m不變
D. 向燒杯中加入適量清水，平衡時(shí)m將增大
【答案】B
【解析】吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，由于滲透作用液面會(huì)繼續(xù)上升，上升的時(shí)候?qū)⒙┒返娜芤合♂專(zhuān)瑵B透壓下降，因此m減小，A錯(cuò)誤；向漏斗中滴入清水，漏斗內(nèi)的濃度降低，滲透壓下降，m將減小，B正確；注入等濃度的蔗糖后，漏斗中的蔗糖被稀釋了，現(xiàn)在注入了和開(kāi)始等濃度的蔗糖，實(shí)際上此時(shí)漏斗中的蔗糖濃度增大了，因此通過(guò)滲透作用進(jìn)入漏斗中的水分子增加，m升高，C錯(cuò)誤；向燒杯中加入適量清水，a增大，b也增大但小于a的增加值，m減小，D錯(cuò)誤．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。圖中I至IV過(guò)程代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無(wú)限增殖。下列敘述正確的是
A. 細(xì)胞1所有酶活性都降低，細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)相同
B. 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C. 效應(yīng)T細(xì)胞作用與細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡，此過(guò)程不屬于細(xì)胞凋亡
D. 與正常肝細(xì)胞相比，細(xì)胞2代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因型為AaBb的某高等動(dòng)物細(xì)胞，其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如圖所示。下列敘述與該圖不相符的是( )
A. 該細(xì)胞處于后期Ⅱ，其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體
B. 該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，可能為次級(jí)精母細(xì)胞
C. 分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí)，產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為ab
D. 該細(xì)胞可能由初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)前期Ⅰ的染色體片段交換后產(chǎn)生的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】毛細(xì)血管壁由一層細(xì)胞構(gòu)成，其存在的內(nèi)環(huán)境是（ ）
A.細(xì)胞外液和血漿
B.細(xì)胞外液和組織液
C.組織液和淋巴
D.血漿和組織液
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某家族中有白化病致病基因（a)和色盲致病基因（Xh)，基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)異常卵細(xì)胞示意圖如下，下列敘述正確的是
A. 該細(xì)胞的變異屬于基因突變
B. 該細(xì)胞的產(chǎn)生是由于次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)異常而致
C. 若該卵細(xì)胞與一正常精子受精，則后代患21-三體綜合征
D. 若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精，后代患色盲的概率為0
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的錯(cuò)誤敘述是（ ）
A. 處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物一定是一個(gè)種群
B. 能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 同一種動(dòng)物可同時(shí)占幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D. 營(yíng)養(yǎng)級(jí)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)分析的基礎(chǔ)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是晴朗夏季時(shí)段，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列分析錯(cuò)誤的是
A．bc段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照增強(qiáng)
B．ce段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是溫度過(guò)高，酶失活
C．ef段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是氣孔打開(kāi)，CO2供應(yīng)增加
D．fg段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照減弱
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一條鯉魚(yú)、池塘中的全部鯉魚(yú)、養(yǎng)魚(yú)塘三者對(duì)應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是
A．個(gè)體、種群、群落 B．個(gè)體、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C．細(xì)胞、組織、器官 D．種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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