【題目】人體內成熟的紅細胞沒有細胞核，精子的細胞質極少，兩者的壽命都相對較短，根據這一事實可以得出的最好觀點是（ ）
A. 細胞核與細胞質相互依存 B. 細胞質多少決定細胞壽命的長短
C. 環境因素影響細胞壽命 D. 核遺傳物質決定細胞的壽命
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中①～④表示某細胞的部分細胞器．下列有關敘述正確的是（ ） 
A.該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構
B.此細胞可能是植物細胞，也可能是動物細胞
C.結構①是有氧呼吸的主要場所，是植物細胞所特有的
D.結構①～④中都含有大量磷脂
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【題目】下列關于細胞核的敘述中，正確的是
A．是細胞遺傳和代謝的控制中心
B．是細胞新陳代謝的中心
C．DNA和RNA主要存在于細胞核中
D．沒有細胞核的細胞不能存活
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【題目】對于下列各細胞結構在生物中分布的敘述，不正確的是（ ）
①葉綠體 ②染色體 ③核膜 ④核糖體 ⑤細胞壁 ⑥擬核
A. 菠菜和發菜體內都含有①③④⑤ B. ①～⑤在水綿體內都存在
C. 顫藻細胞內沒有①②③ D. 大腸桿菌和藍藻都有④⑤⑥
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【題目】健康是人類社會永恒的主題，下圖表示胰島素與胰高血糖素在調節葡萄糖代謝中的相互關系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據圖分析回答：
（1）正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的__________。
（2）激素②的作用結果反過來會影響激素②的分泌，該調節方式稱為_____________。
（3）圖中的激素①是由____________細胞分泌的。機體內___________激素與激素①具有協同作用。
（4）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是__________________________________________。
（5）為了探究動物體內甲狀腺激素分泌的調節機理。某同學設計了如下實驗：
知識準備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
方法步驟：
第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量且等量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。
第三步：3天后．將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。
第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液．向C組注射等量的生理鹽水。
第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量．記錄并計算平均值。
回答下列問題：
①指出上述實驗方法步驟第一步中的兩處不嚴謹之處：____________________。
②如果實驗步驟第一步改正后，實施整個實驗，請你預測最終實驗結果： A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是___________________。
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【題目】下圖表示人體內環境穩態的調節機制。據圖分析回答：
（1）細胞與外界環境進行物質交換的媒介是______，機體維持穩態的主要調節機制是______________調節網絡。
（2）圖中③、⑤可以代表的物質依次是________、_______。
（3）若⑧表示促甲狀腺激素，對⑧的分泌具有調節作用的激素有_______和_____。大多數激素只能作用于某些特定的靶細胞，這與細胞膜上具有特定的_______有關。
（4）若⑥過程表示某種病菌第一次侵人人體，該病菌經吞噬細胞攝取和處理后會將抗原傳遞給T細胞，刺激其產生____（物質）。B細胞受到刺激后，大部分增殖、分化為漿細胞，產生____，小部分形成______細胞。
（5）當人的食物過咸或飲水不足時，請分析尿量減少的原因：____________。
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【題目】下圖表示人和高等動物神經調節和體液調節的關系。以下敘述不正確的是：
A. ①⑦在反射弧中可分別表示的結構是傳入神經和傳出神經
B. 當圖中的感受器感受到寒冷刺激時，圖中作為效應器的主要內分泌腺是甲狀腺
C. 當血糖含量升高時，參與主要調節活動的內分泌腺應為胰島。
D. 上述涉及到的調節方式對維持內環境穩態很重要，主要用來對付病原體和體內出現的異常細胞
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【題目】下圖1表示人體中部分體液之間的關系，圖2表示細胞與外界環境進行物質交換的示意圖。下列相關敘述錯誤的是( )
A. 圖1中的乙可能是血細胞或毛細血管壁細胞的內環境
B. 如果圖1中6過程受阻，則會引起組織水腫
C. 圖2中①②③過程需要消化、呼吸、循環系統的參與而不需要泌尿系統的參與
D. 圖2中⑤可表示細胞產生的CO2等廢物
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【題目】下列有關生物進化的敘述正確的是
A．自然選擇直接作用于個體的基因型，并決定生物進化方向
B．生物進化過程的實質是保存對環境更適應的性狀
C．無法進行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離
D．自然選擇通過選擇個體使種群基因頻率發生定向改變
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