【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是
①發(fā)菜
②大腸桿菌
③變形蟲
④黑藻
⑤霍亂弧菌
⑥杏鮑菇
⑦肺炎雙球菌
⑧青霉菌
A. ①③④⑧ B. ①②⑤⑦
C. ①②⑥⑧ D. ①②⑤⑧
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】綜合題
（1）為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)在植物正常生長和鹽堿、干旱等逆境條件下生長所起的調控作用，研究者向野生型擬南芥中轉入基因E可使其細胞中GA含量降低(突變體)，結果如下圖。請回答：
①赤霉素（GA)和脫落酸(ABA)均為植物激素。它們是由植物體內產生，從產生部位運輸到 ， 對生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。而由人工合成的調節(jié)植物生長發(fā)育的化學物質被稱為。
②由圖1可知，一定濃度的鹽溶液處理和干旱處理后，擬南芥的存活率更高，由此可知，GA含量 有利于擬南芥在逆境中生長發(fā)育。
③研究者發(fā)現，成熟種子中高含量的ABA使種子休眠；萌發(fā)的種子釋放大量GA會降解ABA，同時GA能抑制ABA的作用，促進種子萌發(fā)，由此可知GA和ABA在調控種子萌發(fā)和休眠中的作用。由圖2可知，野生型擬南芥對ABA的敏感性(填“高于”或“低于”）突變體擬南芥，其原因是與野生型相比，突變體擬南芥中。
④綜合上述結果可推測，GA含量與擬南芥抵抗逆境生存能力有關，GA還可通過影響細胞中的ABA信號途徑調控植株的生長狀態(tài)，所以在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立起作用的，而是多種激素。
（2）如圖表示香蕉果實成熟過程中果實的呼吸速率和乙烯的含量變化，請據圖回答問題：
①由圖可知，在呼吸作用增強前大量產生，由此可以得出的結論是。
②為了使果實延遲成熟，可以采用的方法是；人工催熟可以釆用的方法是。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將淀粉溶液加入A試管中2mL，將蔗糖溶液加入B試管2mL，然后分別加入新鮮的淀粉酶溶液各2mL，在溫水中放5min，取出試管，各向2支試管中分別加入2mL斐林試劑，將2支試管放在熱水中加熱，煮沸，哪個結論正確（）
A. A、B均不變
B. A、B均變成磚紅色
C. A變成磚紅色B不變色
D. B變成磚紅色A不變色
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質。有關研究發(fā)現它能引起細胞中的核糖體不斷從內質網上脫落下來。這一結果直接導致
A．染色體被破壞
B．高爾基體被破壞
C．中心體被破壞
D．分泌蛋白質的合成受到影響
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】神經細胞的靜息電位和動作電位與通道蛋白關系緊密．Na+﹣K+泵是神經細胞膜上的一種常見載體，能催化ATP水解，每消耗1分子的ATP，就可以逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外，將2分子的K+ 泵入細胞內，其結構如圖所示．下列根據上述資料做出的分析，不正確的是（ ） 
A.圖1中靜息電位﹣70的絕對值大于動作電位30的原因是K+細胞內外濃度差大于Na+
B.圖1中b﹣c段，Na+通過通道蛋白內流不需要消耗ATP
C.圖2中隨著溫度逐漸提高，Na+﹣K+泵的運輸速率先增大后穩(wěn)定
D.圖2中隨著氧氣濃度的逐漸提高，Na+﹣K+泵的運輸速率會先增大后穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】太湖是我國大型淺水湖泊，研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能進行研究．如圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量流動關系簡圖，相關數值用有機物干物質量表示（單位：tkm﹣2a﹣1） 
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析，太湖中有些浮游動物既可以作為又可以作為 ．
（2）太湖生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機碎屑為起點的碎屑食物鏈，還有一種通過生物間關系形成的食物鏈．植物流入浮游動物的能量僅占浮游動物總能量的（保留小數點后兩位），這說明食物鏈在太湖生態(tài)系統(tǒng)能量流動中起更重要作用．
（3）統(tǒng)計蘆葦等挺水植物的總能量時，可在采樣點選取樣方后，將其中的植物連根拔出后進行稱重，再計算得出總能量．
（4）當生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與呼吸散失的比值逐漸接近于時，表明生態(tài)系統(tǒng)逐漸演變到成熟階段，而太湖遠未達到此階段．
（5）小型魚蝦的能量只有傳遞給食魚性魚類，分析小型魚蝦中的能量除傳遞給下一個營養(yǎng)級、呼吸散失和流向有機碎屑外，其流向還包括人類的活動．如果這類活動的強度過大，容易導致太湖中的魚類以低齡群體為主，物種多樣性較低，從而導致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性下降．因此，只有合理利用資源，才能保證人與自然和諧發(fā)展．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于人體神經細胞的敘述，正確的是
A. 神經細胞軸突末梢可形成多個突觸小體
B. 興奮通過神經遞質在突觸處進行雙向傳遞
C. 神經細胞外Na+內流是產生靜息電位的基礎
D. 靜息狀態(tài)的神經細胞膜兩側的電位表現為內正外負
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經元（部分）構成的突觸結構。神經元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經遞質。據圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A.乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
B.若乙神經元興奮，會引起丙神經元興奮
C.若某種抗體與乙酰膽堿受體結合，不會影響甲神經元膜電位的變化
D.若甲神經元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經元膜電位發(fā)生變化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪項不屬于生物多樣性 ( )
A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 無機環(huán)境的多樣性
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
