【題目】在涂布平板操作時(shí)錯(cuò)誤的是
A．將涂布器在酒精燈火焰上灼燒，直到燒紅
B．取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面
C．將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8～10 s再用
D．涂布時(shí)可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿，使涂布均勻
挑戰(zhàn)100單元檢測(cè)試卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蝌蚪在發(fā)育過程中尾巴逐漸消失。該過程發(fā)生了（ ）
A. 細(xì)胞凋亡 B. 細(xì)胞衰老 C. 細(xì)胞休眠 D. 細(xì)胞癌變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】胚胎移植主要包括以下步驟，排出正確順序（ ）
①配種或進(jìn)行人工授精 ②檢查 ③對(duì)胚胎進(jìn)行移植 ④移植后的檢查 ⑤對(duì)供、受體的選擇和處理 ⑥對(duì)胚胎的收集 ⑦培養(yǎng)或保存．
A．①⑤⑥②⑦③④ B．⑤①⑥②⑦③④
C．⑤①⑥⑦②③④ D．①⑤⑥⑦②③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示利用某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．過程Ⅵ是用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子
B．培育品種⑥的最簡(jiǎn)捷的途徑是Ⅰ→Ⅴ
C．通過Ⅲ→Ⅵ過程育種的原理是染色體變異
D．通過Ⅱ→Ⅳ過程育種最不容易達(dá)到目的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）
A．過程b是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B．與纖維母細(xì)胞相比，經(jīng)過程a形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
C．肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞中，mRNA有相同的，也有不同的
D．上述細(xì)胞中沒有細(xì)胞周期的是肝癌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖中各框中，其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細(xì)胞的化合物 | 有機(jī)物 | 無機(jī)物 | 水 | 無機(jī)鹽 |
B | 人體細(xì)胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 | 協(xié)助（易化）擴(kuò)散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1顯示了某種甲蟲的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型，A和a這對(duì)等位基因沒有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖2中的甲蟲具有多種體色體現(xiàn)了生物的____________多樣性。
（2）在種群中出現(xiàn)了基因型為A'A的甲蟲，A'基因最可能的來源是____________。該來源為生物進(jìn)化提供____________。A'A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群基因庫(kù)中的____________發(fā)生改變。
（3）由圖1可知，種群I和種群II （選填“是”或“不是”）____________同一物種。
（4）圖中箭頭表示通過遷移，兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行____________。由此可知，種群1和種群2之間不存在 ____________。
（5）根據(jù)圖1兩個(gè)種群不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是哪個(gè)種群？____________,該環(huán)境對(duì)甲蟲的生存起到了____________作用。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，遺傳物質(zhì)肯定發(fā)生改變的是 ( )
A. 細(xì)胞系 B. 細(xì)胞株 C. 原代細(xì)胞 D. 克隆的細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可培育出大量的香蕉種苗，此技術(shù)的理論基礎(chǔ)為
A. 細(xì)胞全能性 B. 細(xì)胞融合 C. 細(xì)胞雜交 D. 基因重組
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