【題目】如圖是[H]隨化合物在生物體內轉移的過程，下面是對其分析不正確的是（ ） 
A.①產生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原
B.[H]經⑤轉移到水中，其過程需氧氣參與
C.能形成ATP的過程中①②④⑤⑥⑦
D.長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛
【答案】C
【解析】解：A、①光反應產生的[H]和ATP，可在暗反應過程中將三碳化合物還原，故A正確；
B、在有氧呼吸的第三階段，[H]和氧氣結合形成水，故B正確；
C、ATP形成的過程是光反應、有氧呼吸的三個階段，即①⑤⑥，暗反應和多糖的水解需要消耗ATP，無氧呼吸的第二階段不產生能量，故C錯誤；
D、長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥光照強度較強，光反應速率較快，光合作用速率較快，故D正確．
故選：C．
【考點精析】認真審題，首先需要了解ATP與ADP的相互轉化(ATP水解，所釋放的能量用于各種需要能量的生命活動；ATP合成，所需的能量來源于生物化學反應釋放的能量；ATP能作為直接能源物質的原因是細胞中ATP與ADP循環轉變，且十分迅速)，還要掌握光反應和暗反應的比較(光反應階段與暗反應階段既有區別又緊密聯系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成)的相關知識才是答題的關鍵．
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【題目】如圖表示溫度對某種植物在光照下和黑暗中二氧化碳吸收量和釋放量（單位：mg/h）的影響情況。已知除了溫度變化之外，其他環境條件（如光照強度等）不變，下列說法正確的是
A．根據圖中曲線，無法確定呼吸作用的最適溫度
B．光照下CO2的吸收量表示光合作用同化的CO2量
C．圖中a點表示光合作用強度與呼吸作用強度相等
D．環境溫度超過25℃時，植物體內有機物的量會減少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某科研小組為研究不同濃度的CO2對紅掌幼苗各項生理指標的影響的實驗結果。請分析并回答相關問題。
（1）請據圖完善實驗步驟,：
材料用具：盆栽紅掌幼苗100株，設施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干。
第一步：取長勢相似的紅掌幼苗90株，_____________________，編號A．B．C，各置于一個溫室中。
第二步：分別向B、C組溫室中通入CO2氣體至設定值，A組溫室保持_______________。
第三步：在光照強度、溫度、濕度條件__________________的條件下培養30天。
第四步：每組選取相同部位、相同數量的葉片測量各生理指標，求平均值。
（2）據實驗結果圖分析：
①隨著CO2濃度升高，紅掌幼苗還原糖的含量也有所增加，主要原因是高CO2濃度會___________，同時也會抑制植物的呼吸作用。
②較高CO2濃度使__________________________，減少水分的散失，有利于紅掌幼苗度過干旱環境。
③Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過程，提取該酶，在體外一般通過測定___________來表示其活性。
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【題目】下列有關細胞的敘述正確的是
A. 細胞核是細胞的控制中心，能控制細胞的遺傳和代謝
B. 能分解衰老、損傷細胞器的酶是在溶酶體中合成的
C. 對植物細胞起支持和保護作用的結構主要是細胞骨架
D. 組裝細胞時應將科學性、準確性及美觀性放在第一位
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖代表洋蔥鱗片葉外表皮細胞在一定外界溶液中的相關體積變化．下列敘述錯誤的是（ ） 
A.外界溶液中的溶質分子不能進入細胞液
B.t1時細胞壁不再有伸縮性
C.t2時細胞液的濃度不再增大
D.t2比t1時更容易引起細胞死亡
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【題目】圖示某高等動物細胞亞顯微結構，據圖回答以下問題：
（1）與高等植物細胞相比較，該細胞特有的結構是[ ]_______(填序號和名稱)，功能是_________。高等植物細胞特有的結構為___________和___________（填結構名稱）。
（2）甘油進入該細胞的跨膜運輸方式是__________，除甘油外請寫出其他通過該方式運輸的物質（填3種）：_________________________。
（3）圖中由___________(填序號)構成生物膜系統，共有的化學成分主要是_________。
（4）科學家利用該細胞研究分泌蛋白的合成和分泌過程時采用的方法是____________。
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【題目】以下關于核酸的敘述中，錯誤的有( )
①甲流病毒由于無細胞核，所以不含核酸
②乳酸菌內核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2、8、5
③核酸徹底水解的產物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸
④核酸有遺傳、變異、催化、調節、供能等作用
A. ③④ B. ①②③④
C. ①③④ D. ①④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面關于蛋白質分子結構與功能的敘述，錯誤的是
A. 有些結構不同的蛋白質具有相似的功能
B. 蛋白質結構多樣性與肽鏈的空間結構無關
C. 組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D. 若蛋白質的空間結構改變，則蛋白質的功能一定改變
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