【題目】體溫調節中樞和體溫感覺中樞分別在（ ）
A．腦皮層，下丘腦
B．下丘腦，大腦皮層
C．下丘腦，下丘腦
D．大腦皮層，大腦皮層
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陽光課堂同步練習系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為植物光合作用示意圖，圖中I和Ⅱ表示葉綠體的結構，A、B、C、D、E 表示有關物質，①和②表示反應過程。請回答
（1）結構I上有多種光合色素，除葉綠素外，還有許多種黃色、橙色和紅色的色素，合稱為_____________。
（2）物質E是______。在反應①和②中能生成NADP+的是反應____________。
（3）卡爾文循環中三碳糖以后的許多反應，都是為了_____________。
（4）若磷酸轉運器的活性受到抑制，則短時間內葉綠體內Pi的含量將_________, c物質的產生速率將____。
（5）三碳酸分子還原直接利用的能量來自____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究不同波長的光和C02濃度對番茄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設置不同C02濃度，處理試管苗。培養一段時間后，測定試管苗的凈光合速率，結果如圖。據圖回答問題：
（1）從光合作用的角度分析,a點的凈光合速率大于c點,原因是_________________。c點的凈光合速率大于b點，原因是______________________。
（2）據圖可知，黃光培養時，番茄試管苗與外界C02的交換情況表現為_____________。在紅光條件下，C02為300μlL-1時，對番茄試管苗所有能進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的C02_______________(填“大于”、“等于”或“小于”）細胞呼吸產生的C02量。
（3）為探究黃光培養條件下番茄試管苗的葉綠素含量是否發生改變，提出實驗思路如下：分別取_______和黃光條件下培養的試管苗葉片，提取其中的色素并分離，通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的__________來判斷葉綠素含量是否發生改變。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人類14號染色體信息已被破譯，總計含87 410 661個堿基對，這一結果于2003年1月4日發表在英國科學周刊《自然》雜志上。研究報告稱，第14號染色體含有1 050個基因和基因片段。則平均每個基因含有的堿基數為（ ）
A. 83 248 B. 166 496
C. 1 050 D. 不能確定
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體不同組織細胞膜上分布有葡萄糖轉運體家族（簡稱G，包括G1、G2、G3、G4 等多種轉運體），下圖是人體兩種細胞吸收葡萄糖的情況。以下說法錯誤的是
A. 葡萄糖通過主動運輸的方式進入兩種細胞
B. G1與葡萄糖的親和力比G2高
C. 細胞膜缺少G蛋白可能導致高血糖
D. 不同組織細胞膜上的G蛋白種類和數量不同是細胞分化的具體體現
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是馬鈴薯細胞內生命活動示意圖，其中①～⑤表示生理過程，A～D表示生命活動產生的物質。乙圖是溫度影響馬鈴薯植株光合作用與呼吸作用的研究結果。請據圖回答下列問題。
（1）甲圖中在生物膜上發生的生理過程有______ (用圖中數字表示），A表示______，④表示的生理過程是______， D表示______。
（2）缺氧時馬鈴薯塊莖細胞與玉米根細胞產物不相同，直接原因是________________。
（3）假設每天光照12小時，從乙圖中可以看出，30℃下植株一晝夜有機物的生產量為______(用CO2的量表示)，最有利于植株生長的溫度是________________。
（4）在研究溫度對光合作用與呼吸作用影響的實驗中，應控制的無關變量有__________(至少列舉兩項)。
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