【題目】檢測某一動物細胞，發現其細胞核體枳增大、染色體固縮、線粒體變大且數目減少。該細胞正在
A. 增殖 B. 分化 C. 癌變 D. 衰老
怎樣學好牛津英語系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在人為干預下，地震毀損的某自然保護區恢復過程中的能量流動關系如下圖［單位為103 kJ/（m2a）］。請據圖分析，下列說法正確的是 （ ）
A．能量在第二營養級到第三營養級之間的傳遞效率約為15．6%
B．在這場地震中營養級越高的生物受到的影響最小
C．肉食動物由于數量較少即便不補償輸入能量一樣能較好的生存
D．各級消費者同化量中都有一小部分能量通過糞便流給了分解者
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖 1 是將灰喜鵲引入某生態系統后，研究人員連續 10 年調查其種群數量的變化，繪制成的λ值變化曲線。圖 2 為某草原生態系統的食物網簡圖，請據圖回答：
（1）灰喜鵲從第 1 年至第 9 年種群的數量變化是 ，A、B、C 三點相比，
種群數量最多的是 點 ，增長率最小的是 點。
（2）調查灰喜鵲的種群密度采用標志重捕法，若有部分個體的標志物脫落，則會導致調查結果 （偏大或偏小）。
（3）圖2食物網中，草所固定的能量通過 條食物鏈傳遞給鷹，若鷹從其上一營養級不同種生物獲得的食物比例相等，則鷹增重3kg至少消耗草______kg。
（4）圖2生態系統中的一條蛇吞了一只鼠,正常情況下,蛇能夠同化這只鼠體內能量的________（填字母）。
A．10%以下 B．10%-20% C．20%以上
（5）該草原生態系統與森林生態系統相比，其______________穩定性較低，若要提高該草原生態系統的穩定性，一方面要控制對生態系統干擾的程度；另一方面，應實施相應的________投入，保證生態系統內部結構和功能的協調。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】情緒是人體對壓力的心理反應，也是個體應對壓力的一種方法和表現。下圖為人體產生情緒壓力時，腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節的模式圖。請分析回答：
(1)情緒壓力刺激下丘腦，支配腎上腺的神經產生興奮，以 的形式傳至神經纖維末端，釋放 ，作用于腎上腺髓質釋放激素d，產生短期壓力效應，從反射弧的組成上看，圖甲中的腎上腺髓質屬于 。
(2)肝臟細胞膜上存在激素d受體，當情緒壓力增加時，激素d分泌量增加，血糖升高，由此推斷該激素能促進 分解而使血糖升高。下丘腦分泌激素a作用于垂體調控激素c的分泌，由此推斷激素 a的分泌量增加會使激素c的分泌量 (填“增加”或“減少”)。
(3)研究發現，激素c能夠抑制T淋巴細胞合成和釋放 ，從而使B淋巴細胞的增殖分化受阻，導致 免疫能力下降。
(4)某同學要驗證腎上腺素具有升血糖作用，進行如下實驗（注：用生理鹽水配制的腎上腺素溶液標記為 X 溶液），選擇一批體重相同的正常小鼠，測定血糖濃度，并將小鼠隨機等量分成兩組，實驗組注射適量的 ，對照組注射 ，一段時間后測定兩組小鼠的血糖濃度，分析得出實驗結論。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于雙鏈DNA分子的敘述，正確的是
A. DNA分子中含有8種核苷酸
B. DNA分子中一條鏈上C的數量一定等于G的數量
C. DNA分子中核糖與磷酸交替排列構成了DNA的基本骨架
D. 一個DNA分子中有2個游離的磷酸基因
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的，也有不抗蟲的。為了鑒別有關性狀的顯隱性關系，用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株a、b進行雜交，結果如下表。(假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示)，
下列敘述不正確的是（ ）
A．根據第二組可以判斷出白色對紫色為顯性
B．判斷抗蟲與不抗蟲這對性狀的顯隱性是運用分離定律來判斷
C．三個親本中只有一個個體為純合子
D．顏色與抗蟲性這兩對性狀的遺傳是遵循基因的自由組合定律的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關科學史的敘述中，正確的是
A. 格里菲斯的肺炎雙球菌體內轉化實驗證明了DNA是遺傳物質
B. 艾弗里的肺炎雙球菌體外轉化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
C. 沃森和克里克用同位素示蹤技術證明了基因在染色體上
D. 孟德爾通過豌豆雜交實驗發現了分離定律和自由組合定律
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
