【題目】同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是
A. 二者所處的細胞周期不同 B. 二者合成的特定蛋白不同
C. 二者所含有的基因組不同 D. 二者核DNA的復制方式不同
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示三個神經元及其聯系。其中“—○—<”表示從樹突到細胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計。下列有關敘述正確的是（ ）
A. 用一定的電流刺激a點，甲發生一次偏轉，乙發生兩次偏轉
B. 圖中共有4個完整的突觸，神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮
C. 在b點施加一強刺激，則該點的膜電位變為內正外負，并在f點可測到電位變化
D. 在e點施加一強刺激，則a、b、d點都不會測到電位變化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】2015下半年，我國華北、華中地區又接連發生了多次嚴重的霧霾天氣。霧霾天氣的持續出現，是粗放式無序發展、環境污染、生態惡化帶來的后果。減少人類生活的碳排放，對維持生態系統的穩定，解決環境污染至關重要。如圖為某地區生態系統的物質循環及能量分布情況，其中甲、乙、丙是生態系統的組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。
(1)該生態系統中可能存在的食物網為____________。
(2)圖中丙為__________，通過________作用產生二氧化碳，甲通過______________過程吸收二氧化碳。
(3)該生態系統的總能量為___________________________________。食物鏈中能量流動逐級遞減的原因是________________________________________。
(4)該生態系統中B與D間可能存在的信息傳遞類型有________________________________，該生態系統中，當B數量大量減少，最終該生態系統仍能保持穩定，說明該生態系統具有一定的________________。
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【題目】如圖是血糖調節的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應激素。下列說法中正確的是（ ）
A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、下丘腦
B. 激素a能夠促進過程①，抑制過程②
C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D. 激素b的作用結果反過來會影響激素b的分泌
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【題目】在噬菌體侵染細菌的實驗中用32P和35S分別標記（ ）
A．噬菌體的蛋白質外殼和噬菌體的DNA
B．細菌體內的蛋白質和細菌體內的DNA
C．噬菌體的DNA和噬菌體的蛋白質外殼
D．細菌體內的DNA和細菌體內的蛋白質
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【題目】乳頭瘤病毒（HPV）持續感染可導致宮頸癌發生�？蒲腥藛T將HPV外殼L1蛋白基因與在人體中不能復制但能有效表達外源基因的痘苗病毒重組，制備新型疫苗。
（1）用痘苗病毒感染雞胚細胞，一段時間后洗去吸附的病毒，將雞胚細胞轉入液體培養基中培養，培養基中加入適量抗生素以避免_____________。在培養基中加入L1蛋白基因與質粒連接構建的重組質粒，使L1蛋白基因與_____________在雞胚細胞內發生DNA重組，得到重組病毒疫苗。依據L1基因序列設計引物擴增重組病毒DNA，以檢測______________________。
（2）為研究重組疫苗的保護作用，將生長發育狀況一致的小鼠隨機均分為三組，1組注射用PBS緩沖液配制的重組病毒疫苗100μL，2組注射_____________作為對照，3組注射_____________作為空白對照。
（3）給上述三組小鼠皮下注射C3細胞（含有HPV基因的癌細胞），觀察、記錄小鼠成瘤情況，結果如下。
組別 | 各組平均瘤重（g） |
1 | 0.192 |
2 | 0.347 |
3 | 0.916 |
據實驗結果分析，盡管各組小鼠都可成瘤，但實驗組小鼠__________________________，說明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護作用。接種重組病毒疫苗的小鼠體內表達_____________作為抗原，刺激機體產生特異性免疫。皮下注射C3細胞時，HPV引起_____________細胞迅速增殖、分化，產生大量抗體，從而起到免疫保護作用。根據免疫學知識，注射疫苗后，只有誘發出機體的_____________免疫，才能有效清除癌細胞。
（4）若欲檢驗重組病毒疫苗是否有治療作用，對小鼠進行的處理最恰當的是_____________（選填下列字母）。
a.先注射HPV病毒，一段時間后注射重組病毒疫苗
b.先注射重組病毒疫苗，一段時間后再注射HPV病毒
c.先注射C3細胞，一段時間后注射重組病毒疫苗
d.先注射重組病毒疫苗，一段時間后再注射C3細胞
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【題目】DNA分子的復制方式,可以通過設想來進行預測,可能的情況是:全保留復制(A)、半保留復制(B)、分散復制(C)。
請同學們設計實驗來證明DNA的復制方式。
實驗步驟:
①在氮源為14N的培養基中生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14NDNA(對照)。
②在氮源為15N的培養基中生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15NDNA(親代)。
③將親代15N大腸桿菌轉移到含14N的培養基中,再連續繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度離心方法分離。
實驗預測:
①如果與對照(14N/14N)相比,子代Ⅰ能分辨出兩條DNA帶,分別是:_____和_____,則可以排除_____,同時肯定是_____;
②如果子代 Ⅰ 只有一條_____,則可以排除________,但不能肯定是_____;
③如果子代 Ⅰ 只有一條中密度帶,再繼續做子代 Ⅱ DNA密度鑒定,若子代 Ⅱ 可以分出_____和_____,則可以排除_____,同時肯定_____;如果子代 Ⅱ 不能分出_____密度兩條帶,則排除_____;同時肯定_____。
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