【題目】制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的過程，正確的步驟是
A. 解離→漂洗→染色→制片 B. 染色→漂洗→解離→制片
C. 解離→染色→漂洗→制片 D. 漂洗→染色→解離→制片
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【環境保護】閱讀材料，完成下列問題。
緬甸蟒是東南亞地區的本土品種，常生活在叢林中，善于游泳，遇到寒冷能進入冬眠狀態，以適應環境，脊椎骨增生令其生長相當迅速。十多年前，美國佛羅里達州人將其作為寵物引進飼養，現在已經占領了三分之一的國土，并呈蔓延之勢
推測緬甸蟒在美國南部地區泛濫的原因，并提出應對措施。
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【題目】下圖是真核細胞內某基因的表達過程示意圖。有關敘述正確的是（ ）
A.該基因的表達過程中，需要 RNA 聚合酶、解旋酶等多種酶的共同作用
B.該基因的表達過程中，磷酸二酯鍵、氫鍵、肽鍵都會斷裂和重新形成
C.若該基因控制合成的蛋白質有 n 個肽鍵，則該基因含有 6（n+2）個堿基
D.該基因控制合成的多肽鏈中，氨基酸的種類、數量、排列順序可能有差異
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【題目】（地理——選修6：環境保護）閱讀材料，完成下列問題。
中華白海豚是全球瀕危物種，適宜生活在清潔、安靜的水域，珠江口伶仃洋水深25米內的海域是其重要活動區域。伶仃洋上的港珠澳大橋（如下圖所示）是世界上最長的跨海大橋，也是我國交通史上技術最復雜、建設要求和標準最高的工程之一。建設者在設計和施工過程中采取了一系列措施，以減少對白海豚生存環境的影響。
分析為保護白海豚生存環境，港珠澳大橋建設者在設計和施工中采取的措施。
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【題目】某哺乳動物的基因型為AABbEe，下圖1～4是其體內某一個細胞增殖過程中的部分分裂圖像，圖5、圖6為描述該動物體內細胞增殖過程中相關數量變化的柱形圖,圖7為該過程中細胞內染色體數目的變化曲線。請回答相關問題：（假設該動物體細胞染色體數目為2n）
（1）圖1～4細胞分裂的先后順序是____________，圖1細胞的名稱是____________，由圖1和圖4所標注基因可推知，在該細胞增殖過程中發生的變異類型是____________。
（2）若圖5中的b代表核DNA含量，則c最可能代表____________含量。圖1～4中，與圖5表示數量變化相符的是____________。
（3）該動物體內的細胞在增殖過程中，當發生著絲點分裂后，細胞將處于圖6中的____________組。
（4）圖7中CD段，細胞內含有____________個染色體組。圖1～4中，與圖7中HI段相對應的是____________。
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【題目】D．[環境保護]據政府間氣候變化專門委員會(IPCC)報告，全球氣候變暖增加的熱量中64%被海洋表層水(0-700m)吸收；相當于人為排放量約30%的CO2被海洋溶解而導致海洋酸化。當海水的溫度、鹽度、酸堿度和透光度等環境因子發生較大變化時，淺水珊瑚會發生白化甚至死亡，近二十年已發生了三次全球性珊瑚白化事件。圖25為“大氣圈碳收支示意圖”。回答下列問題。（10分）
（1）導致近期全球性珊瑚白化事件頻發的主要原因是 。（2分）
（2）大氣圈與陸地植被、土壤、海洋之間進行碳交換的主要自然過程有 。（2分）
（3）每年大氣圈中碳的增加量有 ×1012千克；造成大氣圈CO2增加的人類活動主要是 。（3分）
（3）除全球氣候變暖外,有些人類活動也對珊瑚礁生態系統造成危害。為保護珊瑚礁生態系統,可采取的對策有 。（3分）
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【題目】生物體的生命活動都有共同的物質基礎，如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C1、C2代表不同的生物大分子，請據圖回答下列問題：
（1）由b合成B的場所為______，該細胞器在真核細胞中的形成與______（結構）有關，鑒定B的試劑的使用方法是______。
（2）物質a是______ （糖類），在植物細胞內與物質A功能相似的物質是______；與A相比，等質量的脂肪氧化分解釋放的能量更多，原因是______。
（3）d通過______方式進入細胞，體現了細胞膜的______的功能。
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【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是
A. 若m為腺嘌昤，則b肯走為腺嘌玲脫氧核百酸
B. 若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
C. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
D. 若甶b構成的核酸能被批羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖
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【題目】水楊酸（SA）是一種植物內源信號物質，能提高植物的抗熱性。為研究外施SA對黃瓜幼苗抗高溫脅迫能力的生理效應，某科研小組選取生長狀況一致的黃瓜自根苗和嫁接苗若干，各自均分為5組，其中對照組（CK）放在溫室中常規培養，實驗組分別用濃度為0、0.05、0.10、0.50mmoL·1-1的SA處理96h后，高溫處理48h，再置于溫室中恢復48h，最終測定各組黃瓜幼苗的光能轉化效率，結果如圖所示。請回答下列問題：
（1）對照組和實驗組培養時的環境條件除溫度不同以外，其他條件應__________________。
（2）高溫脅迫能顯著降低黃瓜幼苗的光能轉化效率，影響光合作用的光反應階段，推測其可能的原因是_________________。在實驗室中可將黃瓜幼苗的色素提取后用___________分離來驗證該假設。
（3）由圖可知，黃瓜嫁接苗的耐高溫能力____________（填“強于”或“弱于”）自根苗，圖中幾組濃度的SA均能____________________。
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