【題目】油菜種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖所示，將不同成熟階段的種子勻漿后檢測(cè)，結(jié)果正確的是（ ）
選項(xiàng) | 取樣時(shí)間 | 檢測(cè)試劑 | 檢測(cè)結(jié)果 |
A | 第10天 | 斐林試劑 | 不顯色 |
B | 第20天 | 雙縮脲試劑 | 不顯色 |
C | 第30天 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 橘黃色 |
D | 第40天 | 碘液 | 藍(lán)色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】C
【解析】解：A、第10天，有可溶性糖存在，斐林試劑檢測(cè)會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，所以在第20天用雙縮脲試劑會(huì)出現(xiàn)紫色，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、第30天，細(xì)胞中脂肪含量較高，用蘇丹Ⅲ試劑可將脂肪染成橘黃色，故C選項(xiàng)正確；
D、第40天，細(xì)胞中沒有淀粉，所以用碘液不會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
由圖可知，可溶性糖在40天中都存在，第30天后淀粉不存在，脂肪從第10天開始增加．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某細(xì)胞有絲分裂過程中DNA與染色體數(shù)量之比的變化圖解，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ） 
A.在AB段主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制
B.出現(xiàn)CD段變化的原因是著絲點(diǎn)的分裂
C.該細(xì)胞中，在BC段始終有染色單體存在
D.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則CD段高爾基體活動(dòng)非常活躍
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】效應(yīng)器是指（ ）
A.感覺神經(jīng)末梢
B.肌肉
C.腺體
D.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因工程的正確操作步驟是（ ）
①構(gòu)建基因表達(dá)載體 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求 ④提取目的基因
A．③②④① B．②③①③ C．④①②③ D．③④①②
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】認(rèn)下列有關(guān)育種的說法，不正確的是
A．通過雜交育種過程中人工選擇可定向改變種群基因頻率
B．誘變育種可以提髙基因突變率，擴(kuò)大優(yōu)良性狀的供選范圍
C．誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍可采用低溫誘導(dǎo)或秋水仙素處理
D．通過單倍體育種得到的個(gè)體一般是高度不育的，需要染色體再加倍
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)，巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括
A．實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級(jí)利用
B．實(shí)現(xiàn)廢物資源化，能量循環(huán)利用
C．減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性
D．加強(qiáng)生物防治，控制有害生物
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)甲由①②兩部分組成。以下說法錯(cuò)誤的是
A. 若①、②為兩個(gè) DNA 片段，則通過 DNA 連接酶可將其連接為甲
B. 若圖中甲為氨基酸，②為 R 基，則①中的氨基和羧基都只有一個(gè)
C. 若①、②均為葡萄糖，則小麥幼苗體細(xì)胞中的甲為蔗糖
D. 若圖中甲為 ATP，①為腺苷，則②含有三個(gè)磷酸基團(tuán)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪一組植物激素間的關(guān)系類似胰島素和腎上腺素
A．赤霉素和脫落酸 B.生長素和乙烯
C.細(xì)胞分裂素和赤霉素 D.生長素和細(xì)胞分裂素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是人體部分細(xì)胞分化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是[ ]_________、[ ]________ 、[ ]__________。
（2）若該細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài)，結(jié)構(gòu)②會(huì)發(fā)生的變化是_____________________。
（3）在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為_________（填寫序號(hào)）。
（4）若甲圖表示吞噬細(xì)胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為______________。
（5）由a細(xì)胞形成b、c、d、e，是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生 ______________的過程，發(fā)生這一過程的根本原因是_________________________________________。
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