【題目】下列細胞不存在同源染色體的是（ ）
A.植物葉肉細胞
B.洋蔥表皮細胞
C.人初級精母細胞
D.豌豆卵細胞
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示哺乳動物或人體內兩種調節系統的部分結構或關系模式圖．請據圖回答： 
（1）若乙圖代表縮手反射的反射弧．（X、Y為神經纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙）
①A代表反射弧的 ， 刺激圖中的（A、B、X、Y）位點，可產生縮手反射，該縮手反射過程中，X、Y神經纖維上傳導興奮的形式為 ， Z處傳遞的信號的形式為 ．
②我們在考試答題時，手書寫自如；如護士在你手背上打針（靜脈注射）時，你不會縮手；這說明這些有意識的生命活動不僅受到脊髓低級中樞的調控，還要地調控．
③如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強刺激，電流表指針發生偏轉的次數分別為次和次．
④已知某種藥物可以阻斷反射活動，為探究其作用機理，某同學做了如下實驗：將藥物放在Z點，刺激Y點，發現電流表發生偏轉，而效應器無反應．
由此得出的結論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的．另一同學對此實驗作了相應的補充，使之更嚴密．你認為他的補充意見應該是 ．
（2）若“+”表示促進作用，“﹣”表示抑制作用，則圖甲中a細胞為 ， ①處的激素名稱為 ， 作用為（用“+”和“﹣”表示）；由此可知，激素的合成與分泌存在調節．
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【題目】下列關于檸檬酸循環過程的敘述，正確的是（ ）
A.細菌不含線粒體，不能進行檸檬酸循環
B.檸檬酸循環過程復雜，故釋放大量能量
C.檸檬酸循環過程產生較多多攜帶氫的特殊分子
D.與檸檬酸循環有關的酶存在與線粒體基質中
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【題目】圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖，圖2為圖1中D結構的放大示意圖。請回答：
（1）圖2的結構名稱是________，結構②的名稱是________。
（2）圖1中的A在反射弧中叫做_________，用針刺A時，引起F收縮的現象被稱為_________。針刺引起疼痛，產生痛覺的部位是_________。
（3）當興汗液奮在神經纖維B上傳導時，興奮部位的膜內外兩側的電位呈_________。
（4）如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發生的變化是________ （興奮、抑制），原因是乙酰膽堿引起結構②上_________的變化。
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【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度前關系如下圖。據此，對該植物生理特性理解錯誤的是（ ）
A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高
B. 凈光合作用的最適溫度約為25℃
C. 在0～25℃范圍內，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大
D. 適合該植物生長的溫度范圍是10～50℃
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【題目】在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個）放入DNA擴增儀中擴增4代，那么，在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數是（ ）
A．540個 B．8100個 C．17280個 D．7560個
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【題目】紅甜菜根的液泡中含有花青素．某同學將紅甜菜根切成大小相同的薄片，分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出，再分別放在等量清水中浸泡1小時，獲得不同溫度下的浸出液，然后用分光光度計測定浸出液中花青素吸光值，吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量．根據圖示的實驗結果，下列分析正確的是（ ） 
A.花青素通過細胞膜的方式為易化擴散（協助擴散）
B.溫度超過50℃，膜結構受到破壞，通透性增大
C.在50℃以下，甜菜細胞內合成的花青素極少
D.在10～50℃間，甜菜細胞膜流動性保持不變
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【題目】地球上植物產生的纖維素中有40%～60%被土壤中的某些微生物利用，從土壤中分離并研究這些微生物有利于人們更有效地利用植物秸稈中的纖維素。請回答下列相關問題：
（1）培養基除含有碳源、氮源、水和多種無機鹽外，還應含有____________。其中分離纖維素分解菌的培養基中唯一碳源為____________，對配制的培養采用____________法滅菌，目的是____________。
（2）下流程圖為分離纖維素分解菌的實驗流程示意圖。
①該流程中可以省略的步驟是________________________；
②在培養基上形成的纖維素分解菌單菌落，單菌落指的是_____________________；
③鑒定培養基中添加的染料是____________，挑選菌落的依據是________________________。
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【題目】如圖是各種細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答問題： 
（1）1972年桑格和尼克森在對②結構的研究中提出了模型．圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結構有（填序號）．
（2）如果甲細胞能分泌抗體，則與其合成、運輸及分泌相關的細胞器有（填序號）．
（3）圖丙只有一種細胞器是 ．
（4）圖乙形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實驗材料？ ， 請說出你的理由： ．
（5）如果將一個活的圖乙細胞放入KNO3溶液中（KNO3濃度＞細胞液濃度），細胞會發生現象．K+與NO3﹣會通過（跨膜運輸的方式）進入液泡，導致細胞液濃度增大，出現現象．
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