国产又粗又猛又黄又爽无遮挡 ,青春草免费视频,成人无码精品1区2区3区免费看

【題目】主動運輸消耗的能量可來自ATP或離子電化學梯度等。如圖為Na+、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。下列關于圖中物質跨膜運輸過程的分析錯誤的是

A. 葡萄糖進出小腸上皮細胞都是主動運輸

B. Na+從小腸上皮細胞進人組織液是需要消耗ATP的主動運輸

C. 葡萄糖從腸腔進人小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨

D. Na+從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸

【答案】A

【解析】由圖可知，葡萄糖進入小腸上皮細胞是協助擴散，出小腸上皮細胞是主動運輸，A錯誤；Na+從小腸上皮細胞進人組織液是需要消耗ATP的主動運輸，B正確；葡萄糖從腸腔進人小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨，C正確；Na+從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸，D正確。

練習冊系列答案

新鑫文化過好假期每一天暑假團結出版社系列答案

精編名師點撥課時作業甘肅教育出版社系列答案

暑假作業快樂假期新疆青少年出版社系列答案

暑假銜接狀元100分系列答案

課時優化狀元練案系列答案

基礎能力訓練系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般淡水的pH介于6．5～8．5。為了給水產養殖提供控制水華的參考依據，科研人員進行了pH對普通小球藻（魚類優良餌料）和魚腥藻（主要的水華藻）生長影響的研究，結果如下圖。請分析回答：

注：不同pH條件下小球藻、魚腥藻的初始接種密度相同，整個培養過程的pH保持不變

（1）實驗中設計pH范圍在6．0～9．0，其主要依據是________。

（2）單獨培養時，不同pH條件下普通小球藻和魚腥藻的種群數量按________型增長；隨pH增大，環境容納量增加更顯著的是________。

（3）共同培養時，小球藻與魚腥藻之間通過____________、____________等形成競爭關系。

（4）已知多數淡水魚生長的最適pH為7．0～8．5，根據本實驗結果分析，水產養殖中水體pH應控制在________左右。

（5）下圖是某水產養殖池塘中能量流動途徑，其中有機碎屑主要是指動植物的遺體、殘骸和飼料被分解成的顆粒性有機物。

① 搖蚊幼蟲在該生態系統中屬于________（填成分）。

② 流經此生態系統的總能量是________。

③ 小球藻固定的能量流入浮游動物后，除了圖示流動方向外還有______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內各種理化性質的穩定依靠的是各器官的協同配合，下列關于人體內環境穩態及其調節的敘述正確的是

A．人體細胞外液是細胞生活的內環境，主要包括血液、組織液和淋巴

B．人的血糖調節只有激素調節參與

C．人看到酸梅流口水屬于條件反射，在此反射過程中，興奮在神經纖維上雙向傳導

D．人體長期缺碘會影響甲狀腺激素的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Na+-K+泵是一種常見的ATP-驅動泵（如圖所示），是一種在動物細胞的能量系統中起主要作用的載體，也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外，將2分子的K+泵入細胞內。由此可知

A. 該載體不一定能催化ATP水解，但一定能促進物質的轉運

B. Na+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式是主動運輸，K+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式是協助擴散

C. 葡萄糖進入紅細胞的方式與Na+和K+通過Na+-K+泵的跨膜運輸的方式相同

D. Na+-K+泵對維持動物細胞的滲透壓平衡起重要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞表現全能性的必要條件是（）

A．脫離母體后具有完整細胞核的細胞或組織，給予適宜的營養和外界條件

B．導入其他植物細胞的基因

C．給予適宜的營養和外界條件

D．將成熟篩管細胞的細胞核移植到去核卵細胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流行性乙型腦炎（乙腦）是由乙腦病毒引起的一種中樞神經系統受損的傳染病。接種乙腦疫苗是防治乙腦的重要措施之一�？蒲腥藛T對乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗在機體內的免疫應答機制進行了研究。

組別	注射物		血清稀釋倍數
A組	乙腦減毒活疫苗	原液	40
B組		103倍的稀釋液	10
C組		104倍的稀釋液	10
D組		105倍的稀釋液	<10
E組	乙腦滅活疫苗原液		40
F組	不做處理		<10

（1）乙腦疫苗進入小鼠體內，作為刺激B細胞增殖、分化。大部分B細胞分化為細胞。（2）取健康小鼠分為六組，每組20只，以原液、103、104和105倍稀釋的乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗原液對小鼠進行皮下注射獲得免疫小鼠，幾天后，每組選取10只小鼠抽取血清進行稀釋，測量達到標準抗原抗體反應效果的血清稀釋倍數，所得平均值見表，以此反映小鼠的抗體水平。實驗中自變量為。分析可知，兩種疫苗都能誘導免疫機制的發生，且隨著減毒活疫苗稀釋倍數的增加抗體水平。