【題目】下圖表示細胞中某種生物大分子的合成及運輸路線。下列相關敘述正確的是
A. 該生物大分子可能是抗體或神經遞質
B. ①可能是核糖體也可能是中心體
C. 該物質經“②→③→④”的運輸過程需要囊泡
D. 該物質運輸過程體現了生物膜具有選擇透過性
【答案】C
【解析】本題考查分泌蛋白的合成和運輸的過程，解題要點是理解生物膜系統在結構和功能上的聯系。
A．據圖分析可知，該生物大分子是分泌蛋白，抗體是分泌蛋白，但神經遞質不是蛋白質，不在核糖體上合成，A錯誤；
B．①是與分泌蛋白合成有關的結構，是核糖體，不是中心體，B錯誤；
C．分泌蛋白在核糖體上合成，經內質網加工，以囊泡形式運輸到高爾基體進一步加工，再以囊泡形式運輸到細胞膜，C正確；
D．分泌蛋白以胞吐形式排出細胞外，沒有跨膜運輸，沒有體現生物膜的選擇透過性，D錯誤；
答案選C。
[點睛]：本題解題關鍵是對圖示的分析：細胞中無膜的結構是中心體和核糖體，動植物細胞中均有而功能不同的細胞器是高爾基體，具有糖蛋白的結構是細胞膜，因此圖中的①是核糖體，②是內質網，③是高爾基體，④是細胞膜，由此推測該生物大分子是分泌蛋白。
輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置若干組，室溫25℃下進行了一系列的實驗，對實驗過程中裝置條件及結果的敘述錯誤的是( )
A. 若X溶液為CO2緩沖液并給予光照，液滴移動距離可表示凈光合作用強度大小
B. 若要測真光合強度，需另加設一裝置遮光處理，X溶液為NaOH溶液
C. 若X溶液為清水并給予光照，光合作用大于細胞呼吸時，液滴右移
D. 若X溶液為清水并遮光處理，消耗的底物為脂肪時，液滴左移
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】撕取萬年青的葉表皮，剪成大小相等的小塊，分別浸入不同濃度的KNO3溶液中，經過一段時間后，用顯微鏡觀察到的實驗結果如下表。據表回答下列問題：
(1)萬年青葉表皮細胞的細胞液濃度約為______________________。
(2)用KNO3溶液誘發細胞質壁分離的基本條件是___________________________________。
(3)C和D的處理均發生質壁分離后自動復原，你對這種現象作出的合理解釋是_______________________________________________________________________。
(4)用高濃度KNO3溶液誘發的質壁分離，不能再誘發其復原，其主要原因是____________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是一個由5種生物組成的食物網；圖2所示為�；~塘農業生態系統局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。據圖回答以下問題：
（1）圖1中丙是屬于第__________營養級。若該食物網中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝食的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10 kg生物量，按10%的能量傳遞效率計算，需要消耗生產者_____________kg。
（2）圖2中的C可表示桑樹的___________級生產量，蠶的次級生產量可表示為______________（用圖中字母表示）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中的能量屬于第______營養級所含的能量。在某時統計該池塘桑樹的干重，所得數據為桑樹的__________________
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【題目】下列有關免疫的敘述，正確的是
A. 免疫活性物質溶菌酶一定有免疫細胞產生
B. 有T細胞參與的特異性免疫就是細胞免疫
C. 有B細胞參與的特異性免疫就是體液免疫
D. 癌細胞的清除屬于免疫系統的防衛功能
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【題目】某有機物的結構簡式為
，它可以發生的反應類型有( )
(a)取代 (b)加成 (c)消去 (d)酯化 (e)水解 (f)中和 (g)縮聚 (h)加聚
A. (a)(c)(d)(f) B. (b)(e)(f)(h)
C. (a)(b)(c)(d)(f) D. 除(e)(h)外
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【題目】原發性低血壓是一種人類遺傳病。為了研究其發病率與遺傳方式，正確的方法是（ ）
①在人群中隨機抽樣調查并計算發病率 ②在人群中隨機抽樣調查研究遺傳方式�、墼诨颊呒蚁抵姓{查并計算發病率�、茉诨颊呒蚁抵姓{查研究遺傳方式
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在下列選項中，需要采用植物組織培養技術的是（ ）
A. 利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，獲得多倍體植株
B. 利用花藥離體培養得到單倍體
C. 利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株
D. 利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
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