【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素作用的敘述，正確的是( )
A. 高濃度和低濃度都促進(jìn)生長(zhǎng)
B. 高濃度和低濃度都抑制生長(zhǎng)
C. 高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)
D. 高濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，低濃度抑制生長(zhǎng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于人體中神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A. 在突觸小泡中能檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)
B. 神經(jīng)遞質(zhì)能作用于突觸后膜
C. 神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮效應(yīng)后會(huì)迅速失去作用
D. 突觸前神經(jīng)元只有在興奮后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下關(guān)于成熟紅細(xì)胞的敘述正確的是（ ）
A.提取人紅細(xì)胞中的DNA可進(jìn)行親子鑒定
B.蛙和人的紅細(xì)胞都通過(guò)無(wú)絲分裂增殖
C.鳥(niǎo)類的紅細(xì)胞因失去細(xì)胞核，故壽命較短
D.蛙、鳥(niǎo)、人的紅細(xì)胞都具有運(yùn)輸氧氣的功能
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪組糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)：（ ）
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類
②存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類
A. 核糖、蔗糖 B. 脫氧核糖、乳糖
C. 核糖、糖原 D. 脫氧核糖、糖原
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，合理的是
A．太空失重狀態(tài)下，植物激素不能極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性
B．腺島素分泌不足，可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加
C．使同種植物的扦插技條產(chǎn)生相同生根效果的萘乙酸濃度一定相同
D．當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后，身體產(chǎn)熱量增加，散熱量減少
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】γ氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖1所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2所示效果。下列分析不正確的是
A. 局麻藥作用于突觸后膜的Na＋通道，阻礙Na＋內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B. γ氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl－內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C. 局麻藥和γ氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某科研小組選取生長(zhǎng)期、長(zhǎng)勢(shì)大小相同的20只小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 切除垂體和甲狀腺可減少小鼠自身生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B. 該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素對(duì)小鼠的生長(zhǎng)具有協(xié)同作用
D. 該實(shí)驗(yàn)還可增設(shè)一個(gè)切除垂體和甲狀腺后只注射生理鹽水的空白對(duì)照組
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】經(jīng)測(cè)定某生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)中嘧啶占全部堿基的65%，嘌呤占全部堿基的35%，此生物最可能是（ ）
A. 黃瓜 B. 噬菌體 C. 白鼠 D. 煙草花葉病毒
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個(gè)著名經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是（ ）
A. 要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)
B. 要分離DNA和RNA
C. 要得到噬菌體和肺炎雙球菌
D. 要分離DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)觀察它們的作用
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