【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出的敘述，正確的是
A. 小分子物質(zhì)以被動運輸?shù)姆绞竭M出細(xì)胞
B. 胞吐過程中會發(fā)生囊泡與細(xì)胞膜的融合
C. 胞吐是順濃度梯度轉(zhuǎn)運物質(zhì)，不消耗ATP
D. 物質(zhì)以被動運輸?shù)姆绞竭M入細(xì)胞時，不需要載體蛋白的協(xié)助
同步輕松練習(xí)系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】制備細(xì)胞膜時選擇的最佳材料是
A. 洋蔥表皮細(xì)胞
B. 口腔上皮細(xì)胞
C. 豬成熟的紅細(xì)胞
D. 酵母菌細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一張生物概念圖，有關(guān)分析不正確的是（ ）
A. A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是體溫和滲透壓
B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C. 酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是
A. M、N、P分別代表16、9、3 B. a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程
C. ②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結(jié)合 D. 該植株測交后代性狀分離比為1：1：1：1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答：
（1）克里克將圖示過程命名為___。其中在人體活細(xì)胞中都能進行的是____（填序號），②過程進行的場所主要是___。
（2）圖⑤所示的生理過程叫___，若3代表的mRNA上堿基有600個，那么它決定的多肽鏈中肽鍵有__ 個。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】實驗測定鏈霉素對三種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條均與圖中鏈霉素帶接觸)，將平板置于37℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示，從實驗結(jié)果看，以下的敘述錯誤的是( )
A. 它能阻止結(jié)核桿菌生長
B. 它對結(jié)核桿菌比對霍亂菌更有效
C. 它對結(jié)核桿菌比對傷寒菌更有效
D. 它可以用于治療傷寒病人
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，有關(guān)說法錯誤的是
A. A→B過程中用到的原材料有4種，加入的引物有2種
B. A→B過程利用了DNA復(fù)制原理，需要使用耐高溫的DNA聚合酶
C. B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，常選用的受體細(xì)胞是卵母細(xì)胞
D. B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過程，其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
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