【題目】圖1，圖2為生命活動調節模式圖，圖3為細胞間的信息交流模式圖，有關推斷錯誤的是（ ） 
A.與圖1相比，圖2所示的調節模式更靈敏，迅速
B.圖l，圖2所示調節方式各自獨立進行
C.相鄰細胞間信息交流并不都以圖3所示模式進行
D.細胞a和細胞c分泌的信號分子不同
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暑假接力賽新疆青少年出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】嚙齒類動物如兔、鼠等主要以植物為食，下圖表示某草原上嚙齒類動物密度與植物種類數的關系，據圖 判斷下列敘述錯誤的是
A. 嚙齒類的存在可能會引起部分植物種群密度增大
B. 嚙齒類的存在可定向改變某些植物種群的基因頻率
C. 嚙齒類動物的適度有利于提高草原上植物的多樣性
D. 隨著嚙齒類密度的增加，植物種群密度呈現出先升后降趨勢
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為人體的生命活動調節示意圖，下列敘述錯誤的是（ ） 
A.飯后血糖升高時，人體可以通過“內外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌
B.人體內的甲狀腺激素可能完成H過程
C.人在寒冷的條件下，可以通過“內外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加
D.當人的手被針刺時，可以通過“內外刺激→A→C→D→F”，使手縮回
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是有關蛋白質分子的簡要概念圖，對圖示分析正確的是（ ） 
A.a肯定含有P元素
B.①過程有水生成
C.多肽中b的數目等于c的數目
D.d表示氨基酸種類的多樣性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞周期的敘述正確的是
A. 進行分裂的細胞都存在細胞周期
B. 在一個細胞周期中，分裂期通常長于分裂間期
C. 分裂間期包括一個合成期和兩個間隙期
D. 細胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結束
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細胞的結構和功能模式圖，據圖回答下列問題。
（1）要想獲得較純凈的細胞膜，選擇的材料____________，理由為_____________。
（2）圖中功能______________(填序號)的出現在生命起源中具有重要的作用。
（3）細胞中_________________不同，能體現細胞與細胞之間功能的差異。
（4）研究功能③時，若用某種化學藥品處理此細胞，發現細胞吸收鈣離子數量明顯減少，但對其他物質的吸收沒有影響，說明受化學藥品影響的是__________。
（5）高等植物相鄰細胞間實現功能⑤，一般需要通過______________。
（6）細胞內的染色質和染色體的關系是__________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】新生兒在出生半歲之前不易患病，是因為從母乳中獲得部分免疫球蛋白的緣故，該物質通過小腸吸收時要消耗ATP，其吸收進入血液的方式是
A. 主動運輸 B. 胞吞 C. 胞吐 D. 被動運輸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖（A～D為器官或細胞，①～④為激素）．結合所學知識，回答下列問題： 
（1）人體的體溫調節中樞位于 ， 興奮在傳入神經上以形式傳導．
（2）產生冷覺的A是 ， 其通過控制運動來調節體溫的基本過程是 ．
（3）當激素③以B為靶細胞時，體現了激素的調節，③對B的作用效應有、 ．
（4）激素④的主要靶器官（細胞）是 ．
（5）寒冷環境比炎熱環境更容易精力集中，興奮性更高的主要原因是 ． 相同飲水量的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是 ．
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