【題目】如圖的概念圖中錯誤的是（ ） 
A.①④⑤
B.①③④
C.⑤⑧
D.⑦⑧
【答案】C
【解析】解：①有絲分裂的實質是著絲點分裂，①正確；
②減數第一次分裂的實質是同源染色體分離，非同源染色體自由組合，②③正確；
④受精作用的實質是精子和卵細胞的細胞核融合，其中一半染色體來源于父方，一般來源于母方，同源染色體匯合，④正確；
⑤染色體復制形成的姐妹染色單體上含有相同的基因，⑤錯誤；
⑥基因分離的定律的實質是同源染色體上等位基因分離，時間是減數第一次分裂的后期，⑥正確；
⑦基因自由組合定律的實質是非同源染色體上非等位基因的自由組合，⑦正確；
⑧基因自由組合定律的時間是減數第一次分裂的后期，并不是受精作用過程中，⑧錯誤．
故選：C．
基因分離規律實質是減數第一次分裂后期的等位基因分離；基因自由組合規律的實質在F1產生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
同步練習強化拓展系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖實驗裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響．先將酶和乳汁分別放入2個試管，然后將兩試管放入同一水浴（溫度用T℃表示）中保溫15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時間．通過多次實驗，并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時間，結果如下表．
裝置 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時間/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
關于該實驗的下列敘述中，錯誤的是（ ）
A.該實驗說明酶的活性受溫度的影響，40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度
B.將裝置A內的混合物加溫到40℃會發生乳汁凝固
C.可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合，再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時間
D.將F內混合物降溫到40℃不會發生乳汁凝固
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面所說的四種情況，從生命系統的結構層次來分析，各自對應的是
①池塘中的一個衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘
A. 個體、種群、群落、生態系統
B. 個體、群落、種群、生態系統
C. 細胞、種群、群落、生態系統
D. 細胞、種群、個體、生態系統
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】稻田長期浸水，會導致水稻幼根變黑腐爛。測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細胞呼吸速率的變化如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. Ⅰ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低
B. Ⅱ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高
C. Ⅲ階段幼根因無氧呼吸的特有產物丙酮酸積累過多而變黑腐爛
D. 從理論上講，為避免幼根變黑腐爛，稻田宜在Ⅱ階段前適時排水
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示光照強度對光合作用強度的影響，圖乙表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化。請據圖回答下列問題：
(1)圖甲中B點的生理狀況與圖乙中______________時相同，此時細胞中產生ATP的部位是________________________________________。
(2)圖乙中，植物開始進行光合作用的時間為________，植物的光合作用強度大于細胞呼吸強度的時間段為______________。
(3)圖丙為探究光合作用速率的裝置，實驗開始時，針筒的讀數是0.2mL，水滴位置在X處，恒溫30min后，將針筒容量調到0.6mL處，水滴的位置恢復到X處。若以氧氣釋放量表示光合作用速率，則植物光合作用的速率是________mL/h，該數值比實際光合作用速率低，原因是________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）
A. 原核細胞以無絲分裂的方式增殖
B. 用秋水仙素抑制紡錘體形成，被其處理的細胞停留在細胞間期
C. 細胞進行有絲分裂時，細胞核先于細胞質完成分裂
D. 分裂后期與分裂中期相比，細胞中染色體數和DNA數都加倍
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是某同學探究影響植物光合速率的因素的實驗裝置圖，圖乙表示的是線粒體和葉綠體之間物質的交換。試回答：
(1)圖甲裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是____________________________。
(2)若實驗中每隔5 min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產生速率下降，請分析影響這一結果的外界因素：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(3)為了探究光照強度對光合速率的影響，利用圖甲裝置進行實驗的設計思路是：____________________________。
(4)在什么情況下，會出現如圖乙所示的情況？________________________。
(5)在產生氣泡的情況下，請在圖乙中用箭頭標出此狀態時氧氣的移動方向。_________________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用一定濃度的生長素類似物（2,4-D），可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會抑制小麥的生長．對此現象的正確解釋是
A．此濃度只對小麥起作用
B．此濃度只對雜草起作用
C．小麥和雜草對此濃度敏感程度不同
D．此濃度對小麥和雜草都起抑制作用
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