【題目】下列不屬于細胞凋亡的實例的是（ ）
A.蝌蚪尾巴的消失
B.人皮膚表皮細胞脫落
C.白細胞吞噬過多的細菌導致死亡
D.腦細胞因缺血而死亡
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列高科技成果中，根據基因重組原理進行的是（ ）
①我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻
②我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內，培育出抗蟲棉
③我國科學家通過返回式衛星搭載種子培育出太空椒
④我國科學家通過體細胞克隆技術培養出克隆牛
A.①
B.①②
C.①②③
D.②③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1表示細胞分裂不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系，圖2 表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象． 
（1）圖1中AB段形成的原因是 ， CD段形成的原因是 ．
（2）圖2中細胞處于圖1中的BC段，細胞處于圖1中的DE段．
（3）圖2中乙細胞名稱其分裂產生的子細胞名稱為 ．
（4）若該動物體細胞的基因型為YyRr，則圖2中甲分裂形成的子細胞基因組成為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于檢驗發酵產物的說法中，正確的是（ ）
A．果汁發酵是否產生酒精，可用溴麝香草酚藍溶液檢驗
B．檢驗醋酸可以品嘗或用pH試紙測定
C．泡菜制作中亞硝酸鹽的含量不能確定
D．測定果酒、果醋的產生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體正常細胞內遺傳信息表達的有關內容，請回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）
（1）圖甲中方框內所表示的部分在物質組成上有什么不同點？___________________。若圖甲生成的④鏈中共含1500個核糖核苷酸，其中堿基G和C分別為200個和400個，則該基因經過兩次復制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸__________個
（2）圖乙表示的過程需要的原料是_________________。
（3）丙圖代表的RNA對應的密碼子是_____________________ 。
（4）由于基因中一個堿基對發生替換，而導致圖乙所示過程合成的肽鏈中第3位氨基酸由絲氨酸變成丙氨酸，則該基因的這個堿基對替換情況是__________________________________。
（5）若由于（4）所述的替換使得某植株表現為罕見的紅花性狀，而其自交后代中只有部分植株具有紅花性狀，則其原因最可能是_____________________。將自交后代中的紅花植株連續自交3次，并逐代淘汰白花性狀個體，則最終獲得的紅花植株中純合子的比例為________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家利用細胞工程培育了“白菜—甘藍”雜種植株，如圖所示，請據圖回答下列問題。
(1)A、B的名稱是_______________。由D形成F過程所依據的原理是______________，從本質上講，“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是__________________的結果。
(2)若“白菜—甘藍”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經離體培養得到的植株是______倍體。
(3)“白菜—甘藍”雜種植株的食用部分是葉，但葉又易受昆蟲危害而影響產量，科學家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株，請你設計實驗，檢測此植株的抗蟲基因是否表達。
①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株甲上，再取等量生活狀態基本一致的昆蟲幼蟲放在______________________________植株乙上。
②適宜條件下培養一段時間后，分別觀察_____________________的生活情況。
③若___________________________________________________________，說明甲植株的抗蟲基因未得到表達。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是大白鼠細胞內蛋白質合成的一個過程．請分析回答下列問題． 
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
（1）圖中所示屬于蛋白質合成過程中的步驟，該過程的模板是 ， 原料是 ．
（2）圖中上的反密碼子是CGA，則該分子所攜帶的氨基酸是 ． 若如圖所示mRNA一條鏈的堿基序列為﹣UGGGCUAAACCG﹣，則轉錄成該鏈的相應DNA分子一般堿基序列為 ．
（3）組成牛胰島素的肽鏈上共有51個氨基酸，則控制該肽鏈合成的基因至少要有堿基個．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解，其中紅眼（A)對白眼（a)為顯性，長翅（D)對殘翅(d)為顯性。下表為果蠅性染色體組成與其性別的關系，雌果蠅（XXY)產生的可育配子中性染色體有1條或2條。請分析圖和表回答以下問題：
性染色體組成 | XY | XX | XXX | XXY | X0 | XYY | YY |
性別 | 雄性 | 雌性 | 超雌性(死亡） | 雌性 | 雄性 | 雄性 | 超雄性(死亡） |
（1）正常雄果蠅的一個染色體組中包含___________條染色體。
（2）若這一對雌雄果蠅交配，則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是____________。
（3）某一次的雜交實驗中，產生了一只殘翅白眼雌果蠅，原因有以下三種可能性:①環境因素改變了果蠅的表現型，遺傳物質未變；②親本減數分裂發生基因突變；③親本減數分裂過程中發生染色體不分離的現象。請設計簡單的雜交實驗，探究該紅眼雌果繩產生的原因。
實驗步驟：
①選擇___________個體與該雌果蠅進行雜交；
②______________________。
結果預測：
①若后代雌果蠅均表現為紅眼，雄果蠅全為紅眼或紅眼：白眼為1:1，則為第一種原因造成的；
②若_________________，則為第二種原因造成的；
③若_________________，則為第三種原因造成的，且可進一步推知，減數分裂異常發生于__________(填“父本”或“母本”)減數第_________次分裂過程中。
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