【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）
A. 生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎?/span>ATP
B. 能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N4/N2×100%
C. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
D. N5的去向之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
【答案】D
【解析】生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎?/span>ATP中活躍的化學(xué)能，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N5/N2×100%，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的總能量N2，由生產(chǎn)者流向蜣螂的能量為N6，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；初級(jí)消費(fèi)者同化的能量有一部分用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，一部分通過細(xì)胞呼吸以熱能形式散失，一部分被次級(jí)消費(fèi)者攝入體內(nèi)，D選項(xiàng)正確。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答：
（1）胰島素受體（InR）的激活，可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放______，作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。 該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____功能。
（2）胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活 InR 后，可以____。
（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對(duì) InR 的激活能力下降，導(dǎo)致 InR 對(duì) GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱， 同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低， 從而______了炎癥因子對(duì) GLUT 的抑制能力。最終，神經(jīng)元攝取葡萄糖的 速率_________ 。與正常人相比，此類病人體內(nèi)胰島素含量_____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列生物與環(huán)境敘述，不正確的是
A．群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度
B．若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用
C．估算種群密度是最常用的方法之一是樣方法
D．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)具有其自身的運(yùn)行規(guī)律
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖A～D是從幾種細(xì)胞器中分離出來的有機(jī)物（A、C只表示某有機(jī)物的局部），請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖A為綠色植物所有的物質(zhì),則A是_________，其存在于____________（填細(xì)胞器名稱）中。
（2）圖中B物質(zhì)的結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)寫為____。
（3）④中G的中文名稱是_______。根據(jù)圖C能否判斷其是DNA？____(填能或不能)
（4）物質(zhì)D的名稱是_____，一分子該物質(zhì)徹底水解需要___個(gè)水分子，產(chǎn)生____種氨基酸。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列曲線所示的生物學(xué)意義，錯(cuò)誤的是（ ） 
A.如圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)呼吸強(qiáng)度，則橫坐標(biāo)表示O2供應(yīng)量
B.如圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性，則橫坐標(biāo)可表示溫度
C.如圖③縱坐標(biāo)表示O2出入紅細(xì)胞的速率，則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度
D.如圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示O2濃度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】正常情況下，動(dòng)物組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣的數(shù)量主要取決于（ ）
A.組織中氧氣的濃度
B.細(xì)胞膜上氧氣載體的數(shù)量
C.細(xì)胞液中二氧化碳的濃度
D.細(xì)胞中ATP的數(shù)量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】流式細(xì)胞術(shù)(FCM)可用于測(cè)定細(xì)胞周期各時(shí)期細(xì)胞的百分比。其主要原理是應(yīng)用能與DNA結(jié)合的熒光探針，通過測(cè)定細(xì)胞群體中每個(gè)細(xì)胞的DNA含量，得出各時(shí)期細(xì)胞的比例。下圖甲表示一個(gè)細(xì)胞周期，其中分裂間期包含G1、S、G2三個(gè)階段(G1期主要合成一些RNA和與DNA復(fù)制相關(guān)的蛋白質(zhì)，G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶，設(shè)G1期細(xì)胞核中的DNA含量為2c)；圖乙表示用流式細(xì)胞術(shù)測(cè)得的一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目。
請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。
(1)用圖甲中字母和箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期________。
(2)相對(duì)正常的細(xì)胞培養(yǎng)，若向小鼠十二指腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響，則DNA含量為________的細(xì)胞比例會(huì)增加；若用細(xì)胞松弛素B(作用類似于用秋水仙素)處理所培養(yǎng)的細(xì)胞，則DNA含量為________的細(xì)胞比例會(huì)增加。若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞，則DNA含量為________的細(xì)胞比例會(huì)增加。
(3)下圖丙是基因型為AaBb的小鼠精巢內(nèi)某一時(shí)期的細(xì)胞分裂簡(jiǎn)圖。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置上繪制出該動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過程中，染色體數(shù)最多時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。
_____________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是
A．消耗能量的運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸
B．哺乳動(dòng)物CO中毒不影響紅細(xì)胞吸收K+的速率
C．加入蛋白質(zhì)合成抑制劑會(huì)降低胰島素的分泌速率
D．離子通過原生質(zhì)層是順濃度梯度進(jìn)行的
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