【題目】如圖所示為同一地區(qū)不同品種的梨在果實發(fā)育過程中，果實中的兩種內(nèi)源激素的含量變化，有關(guān)敘述錯誤的是（ ） 
A.甲梨成熟期明顯晚于乙梨
B.果實的生長發(fā)育是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
C.果實的成熟程度與 
的值呈正相關(guān)
D.及時噴灑適宜濃度的生長素，可使果實在未采摘時不脫落
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【題目】某研究小組用玉米進行了相關(guān)的實驗，圖一是對玉米胚芽鞘進行的單側(cè)光處理，一段時間后，將胚芽鞘尖端下部縱切，切面如圖二所示，圖三示意的是一株倒伏的玉米植株．以下分析正確的是（ ）
A.圖二中的c處細(xì)胞對應(yīng)圖一的a部位
B.由圖分析可知，生長素通過促進細(xì)胞分裂使植物生長
C.圖二中的d部位的效果相當(dāng)于圖三中的e部位
D.圖二中的c部位的效果相當(dāng)于圖三中的g部位
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【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題： 
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的步驟，該過程的模板是[] ．
（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為 ．
（3）根據(jù)圖并參考表分析：[1]上攜帶的氨基酸是 ．
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【題目】根據(jù)能量來源的不同，主動運輸分為右圖所示的a、b、c三種類型（圖中▲、■、○代表跨膜運輸?shù)碾x子或小分子）．下列敘述錯誤的是（ ）
A.圖中的Q側(cè)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.轉(zhuǎn)運Y的能量可能是來自轉(zhuǎn)運X時釋放的能量
C.進行b類型主動運輸所需要的能量來自線粒體
D.進行c類型主動運輸?shù)纳镉锌赡苁悄承┘?xì)菌
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【題目】產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是
A. 血液中鐮刀狀的紅細(xì)胞易破裂 B. 血紅蛋白中一個氨基酸不正常
C. mRNA中一個堿基發(fā)生了改變 D. 基因中一個堿基對發(fā)生了改變
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【題目】下列敘述錯誤的是
A．在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分開，其上的等位基因分離
B．等位基因總是一個來自于父方，一個來自于母方
C．在體細(xì)胞中，基因是成對存在的，在配子中成對的基因只有一個
D．在減數(shù)分裂過程中，所有非等位基因都可以自由組合
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【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請分析回答下列問題． 
（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有 ．
（2）圖1中的③表示過程，該過程屬于免疫．
（3）圖2的免疫過程中，參與A﹣→B過程的有圖1中的細(xì)胞（填字母）．
（4）利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗．注射疫苗一段時間后，當(dāng)機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應(yīng)的記憶細(xì)胞，例如圖1中（填字母）能 ， 增強機體的免疫力．
（5）圖1中能夠識別抗原的細(xì)胞有 ． （填字母）
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【題目】如圖是某果蠅體細(xì)胞的染色體組成，以下說法正確的是（ ） 
A.此果蠅為雌性果蠅
B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組
C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于1號染色體上
D.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組
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