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【題目】蘿卜和甘藍雜交，得到的種子一般是不育的，但偶然發(fā)現(xiàn)有個別種子種下去后能產(chǎn)生可育的后代。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是

A. 基因自由組合 B. 基因突變 C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體加倍

【答案】D

【解析】蘿卜、甘藍是異源的，因此它們雜交得到的種子長成的植株的體細胞中無同源染色體，聯(lián)會時會發(fā)生紊亂，不能形成正常的生殖細胞，因此一般是不育的。個別種子種下去后可產(chǎn)生可育的后代，說明其體細胞中一定有能聯(lián)會的同源染色體，即由于某種原因引起細胞中染色體數(shù)目加倍。故D項正確，A、B、C項錯誤。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息的流動過程．請回答下列問題．

（1）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的期．d過程稱為．
（2）圖2表示的是蛋白質(zhì)合成過程中的階段（用圖1中的字母回答）．該步驟發(fā)生在細胞質(zhì)中的上．圖中I是，其一端突出的3個堿基被稱為．
（3）若Ⅲ上有600個堿基，由它控制合成蛋白質(zhì)的過程中，理論上最多需要種轉(zhuǎn)運RNA參與運輸種氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。回答下列問題

（1）植物光合作用的色素存在于葉綠體中的__________上。可以用__________（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，同時加入一定了碳酸鈣以__________，來測定葉綠素含量。用__________法進一步分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是__________，實驗結(jié)果位于濾紙條的最上端的是__________素。

（2）上圖中，當(dāng)CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為__________。CO2濃度在a～b之間時，曲線__________表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

（3）CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是__________。

（4）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的三種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量__________（填“大于”“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。

（5）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提髙該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時考慮光照強度這—因素的影響。據(jù)本實驗結(jié)果可知，應(yīng)采取__________措施來提高溫室作物的光合作用，以達到最大產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞膜的功能的敘述，不正確的是

A. 細胞間的信息交流，大多與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

B. 細胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動

C. 相鄰兩個細胞的信息交流全靠細胞間接觸

D. 細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，這種功能是相對的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（）

A. ATP分子由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

B. 細胞缺氧時細胞質(zhì)基質(zhì)中不能合成ATP

C. 細胞代謝加快時ATP與ADP間的轉(zhuǎn)化加快

D. 線粒體、葉綠體合成的ATP均可用于物質(zhì)跨膜運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯誤的是（）

A.碳循環(huán)具有全球性，碳在生物群落內(nèi)部主要以含碳有機物的形式存在
B.無機環(huán)境中的CO2可以來自細胞呼吸
C.④增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因
D.生態(tài)系統(tǒng)中甲和丁是實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵因素