【題目】將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是
A．一直降低，直至為零
B．一直保持穩(wěn)定，不變化
C．降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定
D．升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定
一諾書(shū)業(yè)暑假作業(yè)快樂(lè)假期云南美術(shù)出版社系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是
A．氧濃度為a時(shí)，最適于儲(chǔ)藏該植物器官，此時(shí)呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B．氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
C．氧濃度為c時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸
D．氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某單基因遺傳病（設(shè)基因?yàn)锳、a）的遺傳家系圖。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.Ⅱ2是攜帶者的概率是1/2或2/3
B.欲確定該病的遺傳方式，可以診斷Ⅰ2個(gè)體是否攜帶致病基因。
C.如果Ⅰ2攜帶致病基因，則該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
D.若Ⅱ1的體細(xì)胞含有1個(gè)致病基因，Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)孩子患病的概率為1/4
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】遺傳病在人類(lèi)疾病中非常普遍，對(duì)遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式的調(diào)查是預(yù)防遺傳病的首要工作。下面是對(duì)某種遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式的調(diào)查過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）調(diào)查遺傳病發(fā)病率：①確定調(diào)查范圍；②在人群里抽查人數(shù)若干，調(diào)查并記錄，計(jì)算；③得出結(jié)果。
（2）調(diào)查遺傳方式：①選取具有患者的家族若干；②畫(huà)出系譜圖；③根據(jù)各種遺傳病的推導(dǎo)出遺傳方式。
（3）以下是某個(gè)家族某種遺傳病的系譜圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題(用A、a表示相關(guān)基因)
①該遺傳病的遺傳方式為染色體上的性遺傳病。
②6號(hào)和7號(hào)個(gè)體為同卵雙胞胎，8號(hào)和9號(hào)個(gè)體為異卵雙胞胎，假設(shè)6號(hào)和9號(hào)結(jié)婚，婚后所生孩子患該病的概率是。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是___________________，分析圖中A、B、C三點(diǎn)，可知________點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。
（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有_______________作用，其中______mmol·L－1的KNO3溶液作用效果最好。
（3）根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)？請(qǐng)分析說(shuō)明__________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從下圖a～d所示的細(xì)胞圖中，說(shuō)明它們各含有幾個(gè)染色體組。正確的是（ ）
A.含有一個(gè)染色體組的是d圖
B.含有二個(gè)染色體組的是b圖、c圖
C.含有三個(gè)染色體組的只有a圖
D.含有四個(gè)染色體組的是d圖
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí)，CO2釋放量與O2吸收量的變化曲線，縱坐標(biāo)表示CO2釋放量與O2吸收量的氣體交換相對(duì)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在O2體積分?jǐn)?shù)小于10%時(shí)，該器官以_____________方式呼吸，理由是______________________。
（2）代表該器官的CO2釋放量與O2吸收量的兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合，此時(shí)細(xì)胞呼吸方式是____________________________。
（3）當(dāng)O2%＝3%時(shí)(CO2釋放量對(duì)應(yīng)值為6)，有機(jī)物消耗的主要途徑是__________。
（4）貯存該器官時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)周?chē)鶲2%至曲線圖中點(diǎn)________對(duì)應(yīng)的O2%值，理由是__________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能。下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）
A．溶酶體內(nèi)的水解酶是在細(xì)胞的核糖體中合成的
B．溶酶體分解得到的部分產(chǎn)物可被自身細(xì)胞所利用
C．溶酶體只能分解病原體，不能分解自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．職業(yè)病——硅肺的形成與溶酶體缺乏某種酶有關(guān)
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