【題目】二硫鍵“-S-S-”（是由兩個“-SH”形成的）是蛋白質中連接兩條肽鏈之間的一種化學鍵。下面是由 280 個氨基酸組成的某蛋白質的結構圖，對其敘述正確的是
A.該蛋白質至少有兩個游離的羧基
B.該蛋白質完全水解需要 277 個水分子
C.該蛋白質的功能由氨基酸的數量、種類、排列順序共同決定
D.該蛋白質至少含 280 個氨基
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】家蠶是重要的經濟昆蟲，更是經典遺傳學研究的模式生物之一。其性別決定方式為ZW型性別決定。許多研究證明雄蠶比雌蠶葉絲轉化率高，而且雄蠶絲絲質好，如何進行雌雄個體的篩選，眾多科學家給出了不同的解決方案。
（1）方案一：家蠶常染色體上有一對控制卵色的基因，通常情況下黑色A對淡黃褐色a為顯性，但a基因數目多于A基因數目時，家蠶卵色表現為淡黃褐色，科學家利用誘變技術將a基因轉移到W染色體上，并培育出了
的雌性（黑卵）個體，這屬于_____________變異。并使該雌性家蠶與正常
雄性（淡黃褐色）個體交配，生下的后代中雌性（卵）和雄性（卵）將分別表現為_____________。
（2）方案二：利用誘變技術使Z染色體上出現隱性純合致死基因b（
和
均屬于隱性純合子），利用該基因是否可通過雜交實驗使后代雌性個體全部死亡，請用遺傳圖解表示_____________。
（3）方案三：利用誘變技術培育平衡致死系，使某雄性家蠶Z染色體上同時出現兩種隱性純合致死基因b和d，并使其與正常雌性個體雜交，若要使后代雌性家蠶全部死亡，雄性家蠶全部存活，需要滿足的條件是______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為溶酶體的示意圖，有關分析正確的是
A. 所有細胞都含有溶酶體，溶酶體膜屬于生物膜系統
B. H +進入溶酶體的方式與水進入紅細胞的方式相同
C. 溶酶體吞噬侵入細胞的病原體的過程與膜的流動性有關
D. 溶酶體破裂后，其內部各種水解酶的活性均升高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】MseⅠ、PstⅠ、EcoRⅠ三種限制酶的識別序列及切割位點分別是GAAT↓TAATTC、C↓TGCAG、G↓AATTC，如圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切點。圖3表示利用基因工程生產胰島素的三種途徑。圖4表示改造哺乳動物遺傳特性的三種途徑。請據圖回答問題。
（1）若要用如圖1和圖2中的質粒和外源DNA構建重組質粒，需要對質粒進行改造，構建新的限制酶切位點。在構建新的限制酶切位點的過程中需要使用哪些工具酶___________________。
（2）圖3中催化過程①的DNA連接酶的作用是促使形成_________________，導入受體細胞B常用方法_______________，④過程也可以培養到______________，再從培養液中提取。導入受體細胞C首先使用Ca2+處理使其吸收周圍的DNA分子，之后將細胞C與圖中M溶于_____________________中，完成轉化過程。
（3）獲得動物1的受體細胞通常是受精卵，哺乳動物卵原細胞減數分裂形成成熟卵子的過程中，注射促性腺激素后還需_______________的誘導下才能完成。動物2體內各體細胞的基因種類________________。上述動物的獲得均需運用_________________________技術。
（4）干細胞科技發展至今，已進入以臍帶、胎盤等組織為主要干細胞來源的全新時代。目前國內干細胞臨床研究超過半數采用臍帶或胎盤干細胞。胎盤干細胞由囊胚的________________細胞發育而來，利用胎盤干細胞具有發育全能性的特點，所以臨床上可以用于__________________，從而挽救器官衰竭的患者的生命。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生態學家對我國某高山群落演替的過程進行了研究，該地區分布著常綠闊葉林、常綠落葉混交林、針闊混交林等多種植被類型，不同海拔高度植被類型不同。如圖為甲、乙兩個群落在演替過程中物種豐富度的變化曲線，下列分析不合理的是（ ）
A.不同海拔高度的植被類型差異反映了群落的垂直結構特征
B.第5年至25年的變化說明群落乙的抵抗力穩定性比甲弱
C.30年后群落乙物種豐富度達到最高，各種群密度達到最大
D.甲乙兩個群落在演替過程中都具有大量物種替代的特點
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【題目】將某植物置于密閉玻璃罩內，在25℃恒溫條件下，測定該植物對某氣體的吸收量或釋放量隨光照強度的變化，實驗結果如圖所示。回答下列問題：
（1）據圖分析，實驗所測的氣體應為________。
（2）B點時，該植株的光合作用速率_________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率。D點時若突然降低光照強度，則短時間內葉綠體中ATP和C3含量的變化分別是__________、________（填“上升”“不變”或“下降”）。
（3）植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，若將溫度從25℃提高到30℃時，A點將________移。
（4）D點時，該植物產生氧氣的量為__________________（用V1、V2表示），葉綠體釋放的氧氣的去向是____________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟。據圖回答下列問題：
（1）步驟①中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作該實驗材料的優點是__________，植物細胞原生質層的選擇透過性取決于__________（填兩個結構名稱）。
（2）步驟②的正確操作方法是__________。
（3）步驟④的目的是__________________；在該步驟之前，需要用解離液對根尖進行解離，解離液的成分是_________。⑥為高倍鏡下觀察洋根細胞時的一個視野，若要在視野中央觀察細胞中染色體的形態和數目，應將裝片向_________方移動。
（4）步驟③中，同學甲看到同學乙剪取洋蔥的一條幼根根尖所做的實驗效果很好，于是同學甲也從該條幼根上剪取一段進行實驗，經規范操作后始終沒有能觀察到處于分裂期的細胞，其原因是_________。
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【題目】新冠病毒感染人體后，可以通過血管緊張素轉化酶2（ACE2）進入細胞。
（1）嘗試解釋肺組織成為新型冠狀病毒的主要入侵對象的原因：_____________________。
（2）發熱是該病毒感染的一個重要表現，人體體溫調節的中樞_______通過__________等信號分子調節體溫。
（3）“細胞因子風暴”是引起許多新冠患者死亡的重要原因，其主要機理是：新型冠狀病毒感染后，迅速激活病原性T細胞，產生大量淋巴因子如：粒細胞-巨噬細胞集落刺激因子GM-CSF和白介素6等因子。GM-CSF會進一步激活CD14+CD16+炎癥性單核細胞，產生更大量的白介素6和其他炎癥因子，從而形成炎癥風暴，導致嚴重肺部和其他器官的免疫損傷。可見該過程存在________調節。
（4）對于“細胞因子風暴”的治療可用糖皮質激素，由圖分析其原理：_________，該激素與胰島素具有拮抗作用，推測其可能的副作用：________________。
（5）抗白細胞介素6受體的單抗類藥物—“托珠單抗”，可以阻斷新冠肺炎炎癥風暴，該藥物也可用于治療________（自身免疫病/免疫缺陷病）。
（6）針對新冠的疫苗有DNA疫苗、mRNA疫苗、蛋白質疫苗等，其機理都是通過病毒特異的抗原蛋白刺激機體產生_____細胞，在檢測該疫苗有效性和安全性的的動物實驗中，考慮到個體差異，為了提高實驗的可重復性需要注意__________（寫出兩個方面）。檢測有效性的最簡單方法是__________________。
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