Question

【題目】下圖甲、乙是與血糖有關的兩種調節過程的示意圖，其中GIP是進食刺激小腸K細胞分泌的一種多肽。圖乙14代表細胞膜上的結構。請分析回答：

（1）圖甲中，通過②③過程調節甲細胞合成并分泌激素的方式屬于___________調節。

（2）當圖甲中下丘腦的相應區域被破壞，血糖調節能力不會完全喪失，其原因是____________、__________________。

（3）由圖乙分析可知，給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，假設二者血糖濃度變化相當，與注射相比，口服后血漿胰島素水平更___________，其原因是______________________。

Answer 1

【答案】 神經 血糖濃度變化可直接刺激胰島B細胞分泌相關激素 胰高血糖素可直接刺激胰島B細胞分泌相關激素 高 口服葡萄糖刺激小腸K細胞分泌的GIP也能促進胰島素分泌

【解析】[分析]：1.甲圖中由葡萄糖感受器、②、下丘腦、③組成的反射弧，通過神經遞質控制甲細胞合成分泌激素，屬于神經調節方式；①過程的高濃度葡萄糖可直接刺激甲細胞對激素的合成分泌。2.乙圖中甲細胞分泌胰島素的刺激來自兩個方面：高濃度的血糖直接刺激甲細胞分泌胰島素、進食刺激小腸K細胞分泌GIP，GIP與甲細胞表面受體結合，促進甲細胞分泌胰島素。

[詳解]：（1）圖甲中，通過②③過程產生的神經遞質調節甲細胞合成并分泌激素的方式屬于神經調節。

（2）分析甲圖可知，血糖濃度變化可直接刺激胰島B細胞分泌相關激素，因此當圖甲中下丘腦的相應區域被破壞，血糖調節能力不會完全喪失。

（3）分析乙圖可知，靜脈注射適量葡萄糖對甲細胞激素分泌的刺激只來自血糖濃度的變化；而口服適量葡萄糖，甲細胞激素分泌的刺激除了血糖濃度的變化，還有進食刺激小腸K細胞分泌的GIP，也能促進胰島素分泌，因此與注射相比，口服后血漿胰島素水平更高。

[點睛]：本題借助圖形考查有關血糖調節的方式和過程，解題關鍵是對題圖的解讀：①識別圖中各結構或物質的作用，理順各部分的關系，理解圖意。②找出與教材知識的銜接點，快速進行知識遷移。③根據具體問題，具體分析，充分利用圖形準確作答。