【題目】連續(xù)分裂的細胞，相鄰的兩個周期可表示為下圖，下列敘述不正確的是
A.a+b、c+d可表示一個細胞周期
B.不同生物的C段時間是相同的
C.b段主要完成核內(nèi)遺傳物質(zhì)的平均分配
D.d段末期植物細胞高爾基體活動增強
【答案】B
【解析】
本題是對細胞周期概念的考查，分析題圖可知，a、c持續(xù)的時間長，是細胞分裂的分裂間期，b、d持續(xù)的時間短，是細胞周期的分裂期；由題圖中的箭頭指向可知一個細胞周期可以表示為（a+b）或（c+d）．分裂間期持續(xù)的時間長，主要完成DNA分子的復制和有關蛋白質(zhì)的合成，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配。
A、該圖中一個細胞周期是a+b或c+d，A正確；
B. 不同生物的C段時間是不相同的，B錯誤；
C、b是分裂期，主要完成遺傳物質(zhì)的均分，C正確；
D、d為分裂期，其中末期植物細胞中會形成細胞壁，而植物細胞壁的形成與高爾基體有關，因此此時的高爾基體活動增強，D正確。
故選B。
黃岡小狀元解決問題天天練系列答案
三點一測快樂周計劃系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知某花花色受三對獨立遺傳的等位基因（A和a、B和b、C和c）控制，其途如下圖所示，其中藍色和紅色混合后顯紫色，藍色和黃色混合形成綠色。現(xiàn)有某紫花植株自交子代出現(xiàn)白花和黃花。據(jù)此判斷下列敘述不正確的是
A. 用于自交的紫花植株的基因型為AaBbCc
B. 自然種群中白花植株的基因型有3種
C. 自交子代出現(xiàn)的黃花植株的比例為3/64
D. 自交子代中綠花植株出現(xiàn)概率為9/64，紅花植株出現(xiàn)概率為3/64
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞通訊是細胞間交流信息，對環(huán)境作出綜合反應的生理活動。如圖甲為兩種細胞通訊方式，乙為甲圖中括號部位放大圖，下列有關敘述中錯誤的是
A. 若圖中靶細胞1為胰島B細胞，則靶細胞2一定是肝細胞
B. 若圖中結構1及靶細胞（且去掉圖中結構2及以下部分）表示神經(jīng)-肌肉突觸，受刺激后，神經(jīng)-肌肉突觸后膜完成了化學信號→電信號的轉變
C. 圖中⑤的形成與②有關，⑤所在的位置是內(nèi)環(huán)境
D. 若圖中結構1及靶細胞（且去掉圖中結構2及以下部分）表示神經(jīng)-肌肉突觸，受刺激后，肌無力患者的神經(jīng)-肌肉突觸后膜難以產(chǎn)生動作電位
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖:將某綠色植物置于左側密閉透明的容器中，給予恒定且適宜的光照；右側容器充滿氮氣（氮氣對生物的代謝無影響），并放置有酵母菌培養(yǎng)液，開始時閥門關閉。請回答下列問題:
（1）實驗開始后的—段時間內(nèi)，閥門始終關閉，則左側容器內(nèi)CO2濃度的變化趨勢是_____________。
（2）一段時間后，在打開閥門的短時間內(nèi)該植物葉肉細胞中C5/C3的值將 _____________；當容器CO2濃度保持相對穩(wěn)定時，該植物的凈光合速率_____________（填“大于零”“小于零”或“等于零”），原因是__________________________。
（3）若將酵母菌培養(yǎng)液換為乳酸菌培養(yǎng)液則打開閥門后該植物的光合速率有所下降的原因是_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物體細胞雜交能解決不同植物之間由于生殖隔離而不能進行有性雜交的問題．植物體細胞雜交過程不涉及（ ）
A.使用限制性核酸內(nèi)切酶
B.使用纖維素酶和果膠酶
C.誘導兩種不同的細胞融合
D.選擇利于雜交細胞分裂和分化的培養(yǎng)基
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的有（ ）
A.體液調(diào)節(jié)作用時間短暫
B.二者相互相協(xié)調(diào)發(fā)揮作用
C.二者的結構基礎和作用方式不同
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣泛
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化的實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。
材料用具：保溫桶(500 mL)、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油
實驗假設：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出的熱量更多。
（1）取A、B兩裝置設計實驗如下，請補充下表中內(nèi)容：
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
A | 加入240mL的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ①__________ |
B | 加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 | ②__________ | 加入石蠟油，鋪滿液面 |
（2）表中表示酵母菌在有氧條件下呼吸作用的裝置的是____________（A/B）。
（3）實驗預期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結果，若裝置A、B溫度大小關系是：__________(用“<、＝、>”表示)，則假設成立。
（4）研究小組為進一步了解酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出的熱量更多的原因，研究了酵母菌有氧呼吸的過程示意圖。
酵母菌呼吸過程是從分解葡萄糖開始的，有氧呼吸的全過程分為3個階段。其中，第一階段場所是_______________。在有氧呼吸的過程中，釋放的CO2是在第_____階段產(chǎn)生的；產(chǎn)生ATP最多的是第_______階段，場所是______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是生物體細胞內(nèi)部分有機化合物的概念圖，請回答問題：
（1）小麥種子中的儲能物質(zhì)c是___________，人和動物細胞中的儲能物質(zhì)c是________。
（2）兩個氨基酸發(fā)生脫水縮合反應時，產(chǎn)物是________和________。
（3）SARS病毒的遺傳信息貯存在e中，e的基本組成單位是_____________；在小麥葉肉細胞中，e主要存在于___________中。
（4）胰島素是人體中唯一一種可以降低血糖的激素，其化學本質(zhì)是b，即________，可用________試劑檢測，呈現(xiàn)_______色。
（5）d中構成細胞膜的主要是__________。
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