【題目】如圖表示工業(yè)上利用蘋果制備果酒、果醋的流程圖．下列敘述不正確的是（ ） 
A.過(guò)程①、②所需的最適溫度不相同
B.過(guò)程②需要在有氧氣的條件下進(jìn)行
C.若過(guò)程①人工接種酵母菌可以縮短蘋果酒的釀制時(shí)間
D.整個(gè)發(fā)酵過(guò)程都必須在嚴(yán)格無(wú)菌條件下才能正常進(jìn)行
【答案】D
【解析】解：A、過(guò)程①所需的最適溫度（18～25℃）低于過(guò)程②所需的最適溫度（30～35℃），A正確； B、參與果醋發(fā)酵的醋酸菌是嗜氧菌，因此過(guò)程②需要在有氧氣的條件下進(jìn)行，B正確；
C、若過(guò)程①人工接種酵母菌可以縮短蘋果酒的釀制時(shí)間，C正確；
D、參與果酒發(fā)酵的微生物是酵母菌，其生存環(huán)境是含糖量高、偏酸性，在這樣的條件下絕多數(shù)微生物不能生存，因此并不是整個(gè)發(fā)酵過(guò)程都必須在嚴(yán)格無(wú)菌條件下才能正常進(jìn)行，D錯(cuò)誤．
故選：D．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】正常人腎小球?yàn)V過(guò)液中的葡萄糖濃度與血漿中的濃度相同，但終尿中幾乎不含葡萄糖．濾過(guò)液中的葡萄糖主要在腎小管被重吸收，是借助于Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)主動(dòng)重吸收的，過(guò)程見圖1．人體腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收見圖2．請(qǐng)據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題：
（1）腎小管在重吸收葡萄糖時(shí)，葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞是梯度進(jìn)行的，Na+和葡萄糖共用載體而被轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)．葡萄糖由腎小管上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，驅(qū)動(dòng)該轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的動(dòng)力來(lái)自（填“葡萄糖濃度差”或“ATP的水解”）．
（2）推測(cè)限制腎小管對(duì)葡萄糖吸收的兩個(gè)主要因素是 ．
（3）當(dāng)血糖濃度逐漸增加到mg/100mL時(shí)，尿中開始出現(xiàn)葡萄糖．隨著尿糖濃度的升高，尿液的排出量 ． 當(dāng)血糖濃度超過(guò)mg/100mL時(shí)，腎小管對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)量達(dá)到最大限度．
（4）腎小管上皮細(xì)胞表面還存在 ， 能接受下丘腦分泌的有關(guān)激素的調(diào)節(jié)，加速腎小管重吸收 ， 以調(diào)節(jié)尿量維持機(jī)體的水平衡．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示一個(gè)單基因遺傳病家系的系譜圖，該病為伴性遺傳．下列分析不正確的是（ ） 
A.該病屬于伴X隱性遺傳病
B.Ⅱ﹣7的致病基因來(lái)自于Ⅰ﹣1
C.Ⅱ﹣3不會(huì)把致病基因傳給兒子
D.Ⅲ﹣11的致病基因來(lái)自于Ⅱ﹣5
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況，其中①是生產(chǎn)者呼吸釋放量，②是分解者呼吸釋放量，③是消費(fèi)者呼吸釋放量，④是生產(chǎn)者光合作用消耗量．下列敘述正確的是（ ） 
A.②的量越小，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多
B.③的數(shù)值可間接表示該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量的多少
C.④的數(shù)值可間接表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量的多少
D.該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為細(xì)胞呼吸過(guò)程中，葡萄糖中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
葡萄糖 
丙酮酸 
二氧化碳．
A.過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.過(guò)程①釋放的所有能量都會(huì)儲(chǔ)存在ATP中
C.若圖中②過(guò)程產(chǎn)生[H]，則該過(guò)程屬于有氧呼吸
D.在整個(gè)細(xì)胞呼吸過(guò)程中，過(guò)程②釋放的能量最多
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過(guò)程獲得的幼苗脫毒效果更好．下列敘述不正確的是（ ）
A.帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同
B.②過(guò)程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活
C.過(guò)程③、④所用培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同
D.上圖中脫毒苗的培育過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
A．人體內(nèi)缺水時(shí)，血漿滲透壓降低，排尿量減少
B．人體大量失水后，抗利尿激素分泌減少，尿量減少
C．抗利尿激素的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞
D．水和無(wú)機(jī)鹽平衡是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】油桐是我國(guó)特有經(jīng)濟(jì)林木，研究人員在夏季對(duì)油桐葉片噴施不同濃度的赤霉素（GA）后，研究了赤霉素與油桐光合作用的關(guān)系．結(jié)果如圖． 
（1）赤霉素是由植物體的特定部位 ， 再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起作用的微量有機(jī)物．它屬于植物細(xì)胞之間傳遞的分子．
（2）由上圖可以看出，在不同濃度GA的處理下油桐凈光合速率在時(shí)出現(xiàn)兩次峰值，并在14：00出現(xiàn)明顯的光合“午休”現(xiàn)象．出現(xiàn)“午休”的原因可能是在夏季的中午，油桐葉片的部分氣孔關(guān)閉，在減少水分散失的同時(shí)讓進(jìn)入葉片的減少，使光合速率降低．而噴施一定濃度的赤霉素后對(duì)油桐的光合“午休”現(xiàn)象有一定的作用．
（3）由上圖分析，該實(shí)驗(yàn)還能得出的結(jié)論是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將健康的甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官按下表情況破壞。下列敘述正確的是
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
被破壞的器官 | 胸腺 | 骨髓 | 骨髓和胸腺 |
A. 乙組僅有體液免疫功能
B. 甲、丙兩組喪失了特異性免疫功能
C. 輸入造血干細(xì)胞后甲組仍不能恢復(fù)細(xì)胞免疫功能
D. 輸入造血干細(xì)胞后乙組恢復(fù)體液免疫功能
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