【題目】下列對(duì)生物技術(shù)及應(yīng)用的有關(guān)敘述，正確的是
A. 果膠酶和纖維素酶都不是單純的一種酶，而是一類(lèi)酶
B. 植物組織培養(yǎng)時(shí)需要對(duì)外植體和接種器材進(jìn)行滅菌處理
C. 用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)需要在72℃以上的溫度條件下進(jìn)行
D. DNA在常溫下遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色，因此二苯胺可用于鑒定DNA
普通高中同步練習(xí)冊(cè)系列答案
優(yōu)翼小幫手同步口算系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是
A. 豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B. 甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素
C. T2酶菌體內(nèi)，堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種
D. 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專(zhuān)家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是
A. ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸
B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C. 無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中
D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】ATP是細(xì)胞中的能量通貨，下列敘述正確的是
A. ATP中的能量均來(lái)自細(xì)胞呼吸釋放的能量
B. ATP-ADP循環(huán)使得細(xì)胞儲(chǔ)存了大量的ATP
C. ATP水解形成ADP時(shí)釋放能量和磷酸基團(tuán)
D. ATP分子中的2個(gè)高能磷酸鍵不易斷裂水解
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列說(shuō)法中不正確的是
A. 生物與生物之間的捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性
B. ⑤中包含了三級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量
C. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 ③/②×100%
D. 在人工飼養(yǎng)的高密度魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中，①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩個(gè)研究性興趣小組分別利用洋 蔥鱗片葉內(nèi)表皮和外表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖1、圖2是興趣小組觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)圖1、圖2植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度_____(填“大于”、“等于”或“小于”），質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和_____的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的_____。
(2)甲組將伊紅(伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）加入到一定濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能的是圖_____ (填圖中數(shù)字），這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____。
(3)為了更好地觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程，通常選擇洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為材料，原因是_______________。
(4)乙組用一定濃度的尿素溶液做該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有將尿素溶液置換成清水的情況下，質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。原因是細(xì)胞先因_____作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于_____能進(jìn)入細(xì)胞，使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原。在此過(guò)程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式為_____。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物葉片表皮上分布有大量的氣孔，氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示，保衛(wèi)細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔開(kāi)放，保衛(wèi)細(xì)胞失水則氣孔關(guān)閉，回答下列問(wèn)題。
（1）植物在高溫、強(qiáng)光照條件下光合速率反而下降的現(xiàn)象，稱(chēng)作“光合午休”。某些植物可觀察到表皮上大量氣孔關(guān)閉，此類(lèi)“光合午休”的原因是________________；另一些植物“光合午休”現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，氣孔并不關(guān)閉，此類(lèi)“光合午休”可能的原因是_______________。
（2）已知某植物葉片細(xì)胞液的滲透壓與0.10 mol·L-1KNO3溶液的滲透壓相當(dāng)，現(xiàn)撕取該植物葉片表皮，置于不同濃度的KN03溶液處理，一定時(shí)間后測(cè)量葉片氣孔內(nèi)徑，得到如下的結(jié)果（內(nèi)徑越大，表明氣孔開(kāi)放程度越大）
氣孔內(nèi)徑（μm） | |||
處理液濃度 | 0.05molL-1 | 0.10molL-1 | 0.20molL-1 |
2小時(shí) | 0.79 | 1.24 | 0.79 |
13小時(shí) | 1.55 | 1.58 | 1.34 |
請(qǐng)回答:用0.20mol·L-1KNO3處理時(shí)，較短時(shí)間內(nèi)即可觀察到氣孔關(guān)閉，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是保衛(wèi)細(xì)胞____________。2小時(shí)后，氣孔開(kāi)放程度增大，原因是__________________。本實(shí)驗(yàn)中，在載玻片上應(yīng)滴加____________溶液制作表皮臨時(shí)裝片，進(jìn)行觀察。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，葡萄糖可氧化分解產(chǎn)生CO2
B. 物質(zhì)X的加工和分泌過(guò)程說(shuō)明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系
C. 圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜
D. 有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu)，抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】北極比目魚(yú)中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖，正確的是
A. 過(guò)程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚(yú)基因組測(cè)序
B. 多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因，不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白
C. 過(guò)程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選
D. 應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)
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