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【題目】下列有關(guān)種群的敘述正確的是（）

A. 種群最基本的數(shù)量特征是種群密度

B. 年齡組成直接決定種群密度的變化

C. 種群內(nèi)個體數(shù)以穩(wěn)定速度增加的種群年齡組成為穩(wěn)定型

D. 常用標志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度

【答案】A

【解析】種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，A正確；年齡組成可以預測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢，而直接決定種群密度的變化是出生率、死亡率、遷入率和遷出率，B錯誤；種群內(nèi)個體數(shù)以穩(wěn)定速度增加的種群年齡組成為增長型，C錯誤；常用樣方法調(diào)查蚯蚓等活動能力弱動物的的種群密度，D錯誤。

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖，①～⑥表示相關(guān)過程．請回答：
（1）過程①注射的A物質(zhì)是，目的是使供體母鼠．
（2）過程③把目的基因和運載體連接需要在的催化下完成，過程④常用的方法是．
（3）取自公鼠附睪中的精子需放入人工配置的中培養(yǎng)一段時間后，才可進行體外受精．
（4）圖中過程⑥稱為，為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕母鼠作處理．
（5）蛋白質(zhì)水平檢測目的基因的表達通常采用的方法是．采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，操作時需選擇發(fā)育到或囊胚期的胚胎進行．若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意是．
（6）若通過上述操作獲得的蛋白質(zhì)，不完全符合人類的需要，則需要通過或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．分析下圖中化合物的結(jié)構(gòu)，回答問題。

（1）組成該類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 ________________ 。

（2）圖中④表示________，該化合物是由 ____ 種氨基酸通過______方式形成的，該化合物叫 __________。

（3）該化合物中的氨基酸種類不同是由_______ 決定的，圖中編號是_______ 。

（4）該化合物完全水解所得的氨基酸中，共有游離的氨基____個，游離的羧基___個。

Ⅱ．如下圖是某核苷酸與核苷酸鏈示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團為堿基——尿嘧啶，請觀察圖一后回答下列問題：

①該核苷酸的生物學名稱是_________；②該核苷酸是構(gòu)成_________ 的原料。

（2）圖二為一條核苷酸鏈示意圖，圖中T代表的堿基是_____________，此結(jié)構(gòu)常由_______條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與常染色體遺傳相比，伴性遺傳的特點是( )

A. 正交與反交結(jié)果不同

B. 男女患者比例大致相同

C. 男性患者多于女性，或女性患者多于男性

D. 可代代遺傳或隔代遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物全屬于原核生物的是（）

A. 大腸桿菌、蘑菇、眼蟲 B. 念珠藻、衣原體、大腸桿菌

C. 酵母菌、發(fā)菜、藍藻 D. 草履蟲、立克次氏體、支原體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是（　　）
A.若此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子
B.若此圖表示動物細胞融合過程，則形成C（雜種細胞）的原理是細胞全能性
C.若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進行體外受精
D.若此圖為試管嬰兒的培育過程，則包括體外受精、細胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學元素所組成的化合物，乙圖表示由四個單體構(gòu)成的化合物．以下說法不正確的是（　　）

A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
B.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則有些原核生物也含有④
C.乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個
D.③可以是ATP、磷脂、核糖