【題目】下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中正確的是 （ ）
A. 甲基綠使DNA變綠，吡羅紅使RNA變紅
B. 用顯微鏡可以觀察到被染色的脂肪微粒
C. 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生反應(yīng)，生成磚紅色沉淀
D. 甘蔗莖含有較多的糖，且近于白色，是進(jìn)行還原糖鑒定的理想材料
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是囊性纖維病的病因圖解，據(jù)圖回答：
（1）基因是指____________。基因中的_____________代表遺傳信息。如圖中所示，形成的CFTR蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的原因是________________________。
（2）通過圖解可以看出，基因能通過____________直接控制生物體的性狀。
（3）基因控制性狀的另一種方式是基因通過控制______的合成來控制________，進(jìn)而控制生物體的性狀。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中,酪氨酸幾乎不溶于水,精氨酸易溶于水,這種差異產(chǎn)生取決于( )
A. 兩者的R基組成不同 B. 兩者的結(jié)構(gòu)完全不同
C. 酪氨酸的氨基多 D. 精氨酸的羧基多
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質(zhì)，但它們的功能不同，其原因最可能是（）
A. 它們的組成元素不同
B. 它們的分布部位不同
C. 它們的相對分子量不同
D. 它們所含有的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請據(jù)圖回答：
（1）綜合圖1和2可以證明胚芽鞘具有______________。
（2）綜合圖2和3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是胚芽鞘_________。
（3）結(jié)合圖2和4可以證明感受光刺激的部位是胚芽鞘_______，而發(fā)生彎曲的部位是_______ 。
（4）綜合圖6和7可以證明胚芽鞘________能夠產(chǎn)生某種向下運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是_______________。
（5）經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是____________。
（6）科學(xué)家分別對棉花的根、芽、莖施用不同濃度生長素，并觀察根、芽、莖在各濃度下的生長情況，如圖：
比較圖中三條曲線，說明各植物器官對生長素的敏感性為根_______芽_______莖。（橫線上填“>”“<”“=”）；若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為______（用圖中字母回答）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】花藥培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)技術(shù)的不同之處在于( )
A．培養(yǎng)基配制方法 B．無菌技術(shù) C．接種操作 D．選材
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于
復(fù)制過程的正確順序是( )
①互補(bǔ)堿基對之間氫鍵斷裂
②互補(bǔ)堿基對之間形成氫鍵
③
分子在解旋酶的作用下解旋
④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對
⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋狀結(jié)構(gòu)
A. ①③④②⑤ B. ①④②⑤③ C. ①③⑤②④ D. ③①④②⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】美國亞得桑那沙漠上生活著一種蜥蜴，其體溫隨外界溫度的變化而變化。當(dāng)體溫28°C時體色灰綠，隨著體溫逐漸升髙體色逐漸變藍(lán)和鮮亮；體溫36℃時體色呈艷麗的藍(lán)色。這表明
A．這種蜥蜴的體溫控制著體色性狀
B．這種蜥蜴的體溫能夠引起體色的可遺傳變異
C．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
D．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果
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