【題目】下列關于微生物的培養和分離的敘述中，不正確的是
A．細菌能在液體培養基中以二分裂方式迅速擴增
B．噬菌體或大腸桿菌可在蛋白胨的培養基中增殖
C．滅菌的目的是消滅與培養菌競爭的雜菌
D．稀釋涂布B法分散細菌得到單菌落的效果更好
出彩同步大試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則( )
A. 實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高
B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀的實例是（ ）
①人類的白化病 ②囊性纖維病 ③苯丙酮尿癥 ④鐮刀型細胞貧血癥 ⑤豌豆的圓粒和皺粒
A．①②⑤ B．①③ C．①③⑤ D．②④
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【題目】如圖是細胞吸水力隨質壁分離程度變化的曲線。下列相關敘述中，正確的是( )
A. 細胞吸水力與質壁分離程度呈負相關
B. 細胞不發生質壁分離就沒有吸水力
C. 在細胞可承受的濃度范圍內，如果增大外界溶液的濃度，則細胞的質壁分離程度更高
D. 在質壁分離復原的過程中，細胞吸水力應逐漸升高
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【題目】下圖為利用純合高稈（D）抗病（E）小麥和純合矮稈（d）染病（e）小麥快速培育純合優良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關此圖敘述不正確的是：
A．圖①過程的主要目的是讓控制不同優良性狀的基因組合到一起
B．②過程中發生了非同源染色體的自由組合
C．實施③過程依據的主要生物學原理是細胞增殖
D．④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素
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【題目】下列關于生態系統成分的敘述，正確的是
A．動物都屬于消費者，食草動物屬于第三營養級
B．細菌都屬于分解者，將有機物分解成無機物
C．生產者屬于自養生物，是生態系統的主要成分
D．分解者一定是微生物，都不能進行有氧呼吸
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【題目】關于植物細胞主動運輸方式吸收所需礦質元素離子的敘述，正確的是
A. 吸收不同礦質元素離子的速率都相同
B. 低溫不影響礦質元素離子的吸收速率
C. 主動運輸礦質元素離子的過程只發生在活細胞中
D. 葉肉細胞不能以主動運輸的方式吸收礦質元素離子
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【題目】某牽牛花的花色由兩對獨立遺傳的等位基因D（d）和E（e）控制。D基因控制藍色素合成（DD和Dd的效應相同）E基因為修飾基因，淡化花色的深度（EE使藍色素完全消失，Ee使藍色素顏色淡化）。現用兩組純合親本進行雜交，實驗結果如下：
（1）這兩組雜交實驗中，白花親本的基因型分別是 。
（2）第1組的F2所有個體再進行自交，產生的后代表現型及比例應為 。
（3）第2組F2中藍花個體的基因型是 。
（4）從第2組F2中取一藍花植株，請你設計實驗，用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。（簡要回答設計思路即可） 。
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