【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 癌細(xì)胞是正常細(xì)胞發(fā)生突變而形成的
B. 癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移是因?yàn)槠浔砻娴恼尺B蛋白很少或缺失
C. 癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力
D. 癌細(xì)胞是由于細(xì)胞直接分化而來(lái)
【答案】D
【解析】癌細(xì)胞是正常細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變而形成的,A項(xiàng)正確;癌細(xì)胞的特點(diǎn)之一是其表面的粘連蛋白很少或缺失,導(dǎo)致癌細(xì)胞易于在組織間轉(zhuǎn)移,B項(xiàng)正確;癌細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)已發(fā)生改變,使其變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞。所以在適宜的條件下,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖,C項(xiàng)正確;結(jié)合前面分析可知,細(xì)胞的癌變可看作是細(xì)胞分化過(guò)程異常所致,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
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A. ②在細(xì)胞鮮重含量最多,其化學(xué)元素組成是C、H、O、N
B. ②和③大都是運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性和選擇透過(guò)性
C. ②③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,由雙層膜構(gòu)成
D. ①是糖分子與膜蛋白結(jié)合的糖蛋白,在細(xì)胞膜外側(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 煮沸葡萄糖溶液是為了滅菌和去除溶液中的O2
B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2
C. 實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等
D. 通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( )
A. ATP分子中的“A”指腺嘌呤
B. ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
C. 放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
D. ATP中靠近A的高能磷酸鍵易水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,果蠅的一個(gè)細(xì)胞中含有兩條Y染色體,該細(xì)胞可能是
①原始生殖細(xì)胞;
②成熟生殖細(xì)胞;
③初級(jí)精母細(xì)胞;
④次級(jí)精母細(xì)胞
A. ①④ B. ④ C. ②③ D. ③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是部分神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的結(jié)構(gòu)與功能及相互調(diào)節(jié)的示意圖。據(jù)圖回答:
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(1)圖中神經(jīng)末梢可通過(guò)_______________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。
(2)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑主要有兩種。途徑一:通過(guò)信息分子,如________等(至少寫(xiě)出兩個(gè)),在體液中運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)信息交流,途徑二:靶細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞之間通過(guò)___________實(shí)現(xiàn)信息交流。
(3)手術(shù)中,為了不產(chǎn)生痛覺(jué),常施用藥物麻醉,以阻斷信息的傳遞。請(qǐng)問(wèn)小手術(shù)的局部麻醉,藥物作用于反射弧的環(huán)節(jié)是________________。
(4)有科研人員利用免疫調(diào)節(jié)原理將毒性弱的霍亂菌苗(胞外寄生菌)注入正常小鼠體內(nèi),作為______起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體。在大多數(shù)情況下,抗原、抗體結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步變化,如_________。
(5)向(4)中小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂菌制劑后小鼠沒(méi)有發(fā)病,用箭頭(→)和相關(guān)文字寫(xiě)出二次免疫反應(yīng)途徑:________________________________________________。
(6)器官移植時(shí),應(yīng)用免疫抑制藥物如類(lèi)固醇、環(huán)孢霉素A等,可以使__________受阻,從而使免疫系統(tǒng)暫時(shí)處于無(wú)應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài),提高移植器官的存活率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì).如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖,以下說(shuō)法不正確的是( ) ![]()
A.綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線(xiàn)粒體內(nèi)合成的用途單一
B.酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最多的是Ⅲ過(guò)程
C.若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性
D.酶a~c催化的反應(yīng)體現(xiàn)了酶的專(zhuān)一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醇本身對(duì)人體只有微毒,但進(jìn)入肝臟后,在醇脫氫酶的催化下可轉(zhuǎn)化成具有劇毒的甲醛.用乙醇治療甲醇中毒的原理是讓乙醇與甲醇競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合肝臟醇脫氫酶活性中心,從而減少甲醛產(chǎn)生.下列符合使用乙醇前(a)和使用后(b)醇脫氫酶反應(yīng)速率變化規(guī)律的圖是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將①、②兩個(gè)植株雜交,得到③,再作進(jìn)一步處理,如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是
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A. ③到④是誘變育種過(guò)程,不一定能獲得滿(mǎn)足需求的植株
B. ③到⑥屬雜交育種,一般要在⑥中開(kāi)始選種,因?yàn)閺蘑揲_(kāi)始發(fā)生性狀分離和重組
C. 由③到⑦中,使用秋水仙素可以抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點(diǎn)的正常分裂
D. 由③到⑨過(guò)程就是單倍體育種
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