【題目】如圖1表示酶促反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系，圖2中的實(shí)線表示溫度為a時(shí)的生成物量與時(shí)間的關(guān)系．則當(dāng)溫度為2a時(shí)生成物量與時(shí)間關(guān)系對(duì)應(yīng)的曲線是（ ） 
A.曲線1
B.曲線2
C.曲線3
D.曲線4
【答案】B
【解析】解：圖2中的實(shí)線表示溫度為a時(shí)的生成物量與時(shí)間的關(guān)系曲線，由圖1可知在溫度為2a時(shí)酶的活性較在溫度為a時(shí)高，其酶促反應(yīng)速率會(huì)加快，所以能在更短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到圖2中化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，但是化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不會(huì)改變，即當(dāng)溫度為2a時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系與曲線2相一致．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的特性的相關(guān)知識(shí)，掌握高效性：催化效率比無機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在制果酒、果醋、泡菜、腐乳時(shí)，發(fā)酵過程中對(duì)氧氣的需求分別是
A. 無氧、有氧、無氧、有氧
B. 有氧、無氧、無氧、有氧
C. 無氧、有氧、有氧、無氧
D. 兼氧、無氧、有氧、無氧
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于糖類生理作用的敘述中，正確的是( )
A. 核糖和脫氧核糖是DNA的重要組成成分
B. 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
C. 肝糖原是肝臟的主要成分
D. 纖維素是植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起
A. 酶促反應(yīng)速率的加快 B. 滲透壓下降
C. 細(xì)胞代謝紊亂 D. 糖尿病
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】I請(qǐng)完成下列(1)~(5)題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，將所選選項(xiàng)填寫在每小題的橫線上。哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成程示意圖(N表示染色體組)。 
（1）據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是________。
A.次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)
B.細(xì)胞III只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C.I
D.I、
E.I、
F.III和IV細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同
（2）下列實(shí)踐活動(dòng)包含基因工程技術(shù)的是________。
A.水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍，獲得基因型純合新品種
B.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥
C.將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株
D.用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆
（3）軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個(gè)體早期死亡。一對(duì)夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法錯(cuò)誤的是。
A.首先經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精
B.從囊胚中分離細(xì)胞，培養(yǎng)后檢測(cè)基因型
C.根據(jù)檢測(cè)結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎
D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮
（4）在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，下列操作錯(cuò)誤是。
A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸
B.用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體
C.將重組DNA分子導(dǎo)人煙草細(xì)胞
D.用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞
（5）下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是。
A．種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離
B．轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中
C．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性
D．轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物體內(nèi)
（6）在制備抗HSV-I的單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白，一段時(shí)間后，若小鼠血清中抗的抗體檢測(cè)呈陽性，說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了反應(yīng)，再從小鼠的脾臟中獲取B淋巴細(xì)胞。將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的細(xì)胞融合，再經(jīng)過篩選、檢測(cè)，最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞具有的特點(diǎn)是。
（7）若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體，可將該雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的中使其增殖，再從中提取、純化獲得。
（8）通過上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別這種HSV-I蛋白，其原因是該抗體具有和等特性。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是（）
A. 生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的
B. 研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量
C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)
D. 北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較低
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于硝化細(xì)菌具有的屬性的是（ ）
①無葉綠素 ②異養(yǎng)生物 ③能氧化氨 ④能將CO2和H2O合成糖類
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因型為AaBb的圖某高等動(dòng)物細(xì)胞，其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如．下列敘述與該圖不相符的是（ ） 
A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體
B.該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，可能為次級(jí)精母細(xì)胞
C.分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí)，產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為ab
D.該細(xì)胞可能由初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂前期的染色體片段交換后產(chǎn)生
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆的紅花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀（分別由A、a基因控制），現(xiàn)有一批基因型為AA與Aa的紅花豌豆，兩者的數(shù)量之比是3∶1 ，自然狀態(tài)下其子代中基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體數(shù)量之比為（ ）
A. 49∶14∶1 B. 13∶2∶1 C. 1∶2∶1 D. 9∶6∶1
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