【題目】下圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位。下列說法不正確的是( )
①圖中X是葡萄糖，Ⅰ在植物體內主要是淀粉和纖維素
②圖中Y是DNA，Z是是RNA，它們的區別有堿基和五碳糖
③II和III這兩種物質在病毒這種生物中只存在II或III
④有P若干個，在合成含有3條鏈的IV的過程中，共產生200個水分子，則P的數目為203
A. ①②③B. ①②C. ②③④D. ②③
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】廣西某一個農田生態系統，近30年來發生了顯著變化，原來種群密度較高的青蛙，現在已經很少，原來有大量的泥鰍、鱔魚、田螺的動物，現在已經幾乎絕跡。
樣方編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
樣方面積（m2） | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
田螺數量（只） | 15 | 18 | 15 | 19 | 15 | 14 |
（1）調查田螺種群密度的方法是樣方法而不用標志重捕法，理由是________________________；選取樣方的關鍵是____________。根據下面的取樣調查表可估算出稻田中田螺的種群密度為_________只/m2。
（2）下面圖一是該生態系統中鱔魚種群在t1—t5時間內的增長速率曲線：
__________
①在圖中鱔魚種群數量處于環境所允許的最大值（K）的時間段為____________________。
②若在t1—t5時間內，鱔魚種群數量環境所允許的最大值K=m，而t1和t5時間點對應的種群數量分別在A和B點，請根據圖一的信息在圖二上畫出在t1—t5時間內該鱔魚種群數量的曲線圖。
（3）水稻的開花需要光的刺激，當日照時間達到一定的程度時，水稻才能開花。這說明了__________離不開信息的傳遞，在此過程中起作用的信息屬于__________信息。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示三個神經元及其聯系，其中“—○—<”表示從樹突到細胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計。下列有關敘述正確的是( )
A. 用一定的電流刺激a點，甲發生一次偏轉，乙發生兩次偏轉
B. 圖中共有4個完整的突觸
C. 在b點施加一強刺激，則該點的膜電位變為內正外負，并在f點可測到電位變化
D. 在e點施加一強刺激，則a、b、d點都不會測到電位變化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發現，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板． 依據中心法則（如圖），下列相關敘述錯誤的是（ ）
A. 合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經過④②③環節
B. 侵染細胞時，病毒中的蛋白質不會進入宿主細胞
C. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上
D. 科學家可以研發特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個池塘中，每池放養等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數相同。再分別在四個池塘中放入不同數量的捕食者水螈。一段時間后，三種蝌蚪數量變化結果如圖所示。下列分析錯誤的是( )
A．無水螈的池塘中，鋤足蟾蝌蚪數量為“J”型增長
B．三種蝌蚪之間為競爭關系
C．水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D．水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1－4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現象是
A. 1、3號試管內都呈藍色，5號試管無色
B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C. 4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色
D. 4號試管內呈磚紅色，6號試管內呈紫色
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某一生態系統的能量金字塔，其中I、II、III、IV分別代表不同營養級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是（ ）
A. 圖中III代表三級消費者，屬于第四營養級
B. I、II、III、IV四種成分共同組成了生物群落
C. 圖中IV 所具有的能量最少，因此代表分解者
D. 圖中I代表生產者，屬于第一營養級
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
