【題目】雜交育種的原理是（ ）
A.基因突變
B.基因重組
C.染色體變異
D.DNA復制
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組對一池塘生態系統進行研究。請回答下列問題：
（1）池塘內垂直方向上生存著不同的水草和藻類植物，其主要影響因素是_____；池塘水域、岸邊及離岸邊稍遠的一些地方生存著不同類型的動物，這體現了該群落的_______結構。
（2）池塘中放養一定量的草魚魚苗，跟蹤調查其個體變化如下圖。圖中b點對應的縱坐標數值表示__________，為持續保障草魚的較大生產量，可選擇在____點左右時適量捕撈。
（3）盡管流入一些污水，但是該池塘生態系統依然能維持相對穩定，原因是該生態系統具有自我調節能力，這屬于________（填“負反饋”或“正反饋”）調節。
（4）為充分利用該池塘資源，可考慮發展“桑基魚塘”以實現_______，在桑、蠶、魚之間形成良性循環。
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【題目】下列關于減數分裂的敘述中，正確的是（ ）
①減數分裂發生在能夠進行有性生殖的生物中
②減數分裂的過程是由原始的生殖細胞形成成熟的有性生殖細胞的過程
③減數分裂的特點是細胞中的染色體復制一次，而細胞連續分裂兩次
④減數分裂的結果是成熟生殖細胞中的染色體數目比原始生殖細胞的減少一半
⑤減數分裂是雖一種特殊的有絲分裂，但不一定具有細胞周期
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
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【題目】某二倍體動物的某細胞內含10條染色體、10個DNA分子，且細胞膜開始縊縮，則該細胞
A．處于有絲分裂中期 B．正在發生基因自由組合
C．將形成配子 D．正在發生DNA復制
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【題目】下圖表示某種動物精原細胞中的染色體和染色體上的基因，據圖回答：
（1）“1”與“2”，“3”與“4”稱為_________ _；“1”與“3”，“1”與“4”，“2”與“3”，“2”與“4”稱為__________ ___；B與b稱為____ ____；A與b稱為 ；進入配子時，A與a__ ___，A與B、A與b____ ______。
（2）該圖表示的生物在減數分裂時，將產生_____種配子，基因型
為________ __。
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【題目】下圖一為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、II、III、IV分別代表不同的營養級，N1、 N2代表不同的能量形式，圖二表示能量流經該生態系統第二營養級的變化示意圖，其中ag表示能量值的多少。請據圖作答：
（1）生態系統的能量潦動是指能量的 的過程,
（2）圖一中，N2表示的能量形式為 ，圖二中，若M 表示圖一該營養級生物所攝入全部能量．則M1表示 ，P表示 ，若圖一中營養級Ⅰ所固定的太陽能總為x，則營養級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是 （用圖一、二中所給字母的表達式表示）。
（3）若圖一中營養級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一種生物甲、乙、丙、丁，構成食物關系如下圖。其中，甲能量中比例為y的部分直接提供給丁，則要使丁能量增加AKJ, 至少需要消耗甲的能量為 KJ（用所給字母的表達式表示）。
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【題目】如圖甲為綠藻細胞中光合作用過程簡圖，圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強度的關系，圖丙為25℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度變化情況（假設細胞呼吸強度恒定）。回答下列問題：
（1）圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的______________，細胞利用D的具體場所是______________，E→F過程的中間產物是____________。
（2）圖乙中光照強度相對值大于7時，限制光合作用的主要環境因素是____________。該實驗能否確定葉綠體產生O2的最大速率相對值？________。若能，最大值為多少？若不能，請說明理由。_______________。
（3）圖丙所示實驗中有2小時是沒有光照的，這個時間段是________h，實驗12小時后綠藻干重變化情況是____________。
（4）圖丙實驗過程中4～6h平均光照強度________（填“小于”、“等于”或“大于”）8～10h平均光照強度，判斷依據是___________________。
（5）某小組就某種化學物質X對小麥光合作用的影響展開研究，所得結果如表（fw表示鮮重；氣孔導度表示氣孔張開的程度），請回答：
測定項目 | A組 | B組 |
葉綠素a含量（mg/gfw） | 20.50 | 25.24 |
葉綠素b含量（mg/gfw） | 8.18 | 13.13 |
氣孔導度（mmol·m－2·s－1） | 0.07 | 0.25 |
光合速率（μmol·m－2·s－1） | 14.27 | 31.37 |
①A組小麥幼苗用含適宜濃度的X的營養液培養；B組作為對照，用____________培養。
②分析實驗數據可知，X可以導致小麥幼苗光合速率明顯下降，原因是：
a．____________________，光反應減弱。
b．____________________，暗反應減弱。
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【題目】藍鈴花（2n＝72）是一種觀賞植物，進行自花傳粉，其花色（紫色、藍色、白色）由三對等位基因（A、a，B、b，E、e）控制，下圖為基因控制物質合成的途徑。請分析回答下列問題：
（1）研究已知，基因A的表達產物對基因B的表達具有抑制作用，所以有A基因存在時，花色為_______。
（2）現讓一株純合的白花與純合的藍花植株進行雜交，F1全為紫花，F2中藍花、白花、紫花植株的比例為3∶4∶9。可知圖中有色物質Ⅰ呈_______色，親本的基因型分別是________________。
（3）現有一基因型為AaBbee的植株（如圖甲），進行自交，理論上其后代的表現型及其比例為________，但實際情況與理論值差異較大。經顯微觀察發現植株發生了變異，由圖甲變成了圖乙或圖丙，這種變異屬于染色體結構變異中的_________。讓這株變異植株與基因型為aabbee的白花植株進行測交，若后代的表現型及其比例為____________，則這株植株的基因組成應為圖乙；若后代的表現型及其比例為__________，則這株植株的基因組成應為圖丙。（注：均不考慮交叉互換，各種配子和個體均能成活）
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【題目】將蠶豆植物放在濕潤的空氣中，光照一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續觀察，結果如圖所示。下列有關敘述正確的是
A. 只有將保衛細胞置于0．3g/ml蔗糖溶液中時，才構成一個滲透系統
B. 剛從清水轉入0．3g/ml蔗糖溶液中時，保衛細胞細胞液濃度將逐漸增加
C. 清水中保衛細胞發生滲透失水而導致氣孔開放
D. 蔗糖分子擴散進入保衛細胞后，細胞滲透吸水導致氣孔關閉
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