【題目】在生物進(jìn)化過程中，新物種形成的標(biāo)志是（ ）
A.基因頻率的改變
B.生殖隔離的形成
C.發(fā)生了染色體變異
D.產(chǎn)生了新的基因
智能訓(xùn)練練測考系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員以甲、乙兩地種源的某種樹種為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同水淹程度對該樹種生長和光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖表所示，請回答：（實(shí)驗(yàn)時間為50天，下表為實(shí)驗(yàn)結(jié)束時測得的數(shù)據(jù)。）
（1）從表中可知，耐澇性強(qiáng)的是_____地種源樹種。
（2）為測量該樹種的呼吸速率，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)材料放置于_______條件下。若實(shí)驗(yàn)過程中呼吸速率恒定為3μmolCO2/（m2.s），據(jù)圖分析，乙地樹種在輕度水淹20天的條件下，實(shí)際光合速率為____________。
（3）請描述甲地樹種的水淹程度和生物量增長率的關(guān)系___________________。
（4）實(shí)驗(yàn)第20天，乙地D組植株死亡，研究人員發(fā)現(xiàn)其浸沒在水中的根系發(fā)黑，原因是___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）寫出圖甲中所包含的食物網(wǎng)：_______________________________。
（2）根據(jù)食物網(wǎng)判斷，若C滅絕，則D的數(shù)量會______________。
（3）碳元素從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的生理過程是_______________和_______________，它以___________的形式從D轉(zhuǎn)移到E。
（4）土壤小動物大多屬于圖甲中的____________（用圖中字母回答），調(diào)查其豐富度常用的方法是________________。
（5）圖乙中的肉食動物包括圖甲中的___________，其中a的含義為_____________的能量。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）
A. 圖甲中的同源染色體上最多只有三對等位基因
B. 圖乙中的卵細(xì)胞在形成過程中肯定發(fā)生了基因突變
C. 圖中的非等位基因在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了自由組合
D. 基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對的排列順序不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.捕食者和寄生生物較少的生態(tài)系統(tǒng)
B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者數(shù)量相等的生態(tài)系統(tǒng)
C.分解者種類和數(shù)量較少的生態(tài)系統(tǒng)
D.生物種類較多的生態(tài)系統(tǒng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有五個純種果蠅品系，其中品系1為野生型（長翅、紅眼、正常身、灰身），品系2～5都是由野生型品系突變而來，且突變品系各有一個性狀為隱性，其他性狀均為顯性純合。下表表示各隱性性狀及其基因所在的染色體。請回答：
(1)品系3中的雄果蠅（若只考慮眼色和體色）的基因型是___________，其白眼基因可能來自親本的_____(選填“雌”或“雄”)果蠅，若它的一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生了一個基因型為DDDY的精子，則另外三個精子的基因型分別為________、___________、_________，這種變異類型屬于________。
(2)若要驗(yàn)證基因自由組合定律，在已經(jīng)選擇品系4作為一方親本的前提下，品系____________均可選作為另一方親本。
(3)現(xiàn)用品系2和品系4果蠅雜交，其F1代果蠅隨機(jī)交配得F2代，F2代中的純合長翅正常身果蠅在F2代所有長翅正常身果蠅中的比例是__________。
(4)現(xiàn)用品系3和品系5果蠅雜交，F1代的基因型有______種，F1代果蠅隨機(jī)交配得F2代，理論上F2代中的純合黑身白眼雌果蠅所占的比例是___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，用動物受精卵做下列三個實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)不能說明的是
( )。
A．提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)，不久就退化消失，說明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存
B．去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久
C．給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核，細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂，說明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動
D．實(shí)驗(yàn)說明，細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（共6分）下面是兩類細(xì)胞的亞顯微（電鏡）結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖細(xì)胞屬于 細(xì)胞，判斷的理由是 。
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、 和 ，其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是 。
（3）乙圖中，對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚體，它們的單體依次是（ ）
A.葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA
B.蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸
C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
D.麥芽糖、多肽、核苷酸
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