【題目】[H]在生物的生理活動(dòng)中起著重要作用，下列敘述不正確的是（ ）
A．高等植物的光合作用中，[H]產(chǎn)自水的光解
B．光合作用中，[H]將二氧化碳還原為糖類(lèi)等有機(jī)物
C．有氧呼吸中，[H]與氧氣結(jié)合，可釋放大量的能量
D．無(wú)氧呼吸中，[H]的受體是丙酮酸等中間代謝產(chǎn)物
【答案】B
【解析】
試題分析：A、高等植物的光合作用中，[H]產(chǎn)自光反應(yīng)過(guò)程中水的光解，A正確；
B、光反應(yīng)生成的[H]，用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原，B錯(cuò)誤；
C、在有氧呼吸的第三階段，[H]與氧氣結(jié)合生成水，可釋放大量的能量，C正確；
D、無(wú)氧呼吸中，[H]的受體是丙酮酸等中間代謝產(chǎn)物，轉(zhuǎn)化成酒精或乳酸，D正確．
故選：B．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)為研究甲狀腺的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路：
①將若干只未成年小鼠分為2組：甲組：不切除甲狀腺（假手術(shù)）乙組：切除甲狀腺
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間，分別測(cè)定每只小鼠的耗氧量和體長(zhǎng)，并記錄。
③對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
（要求與說(shuō)明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時(shí)間的氧氣消耗量表示；
實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適；實(shí)驗(yàn)條件均適宜）
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____________________________________________________。
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在以下坐標(biāo)系中用耗氧量和體長(zhǎng)變化的示意曲線(xiàn)表示）
（3）分析與討論
①用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是__________________________。
②切除甲狀腺后，小鼠體長(zhǎng)變化的原因是_____________________。
③上述分組時(shí)，還可增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組，丙組：__________________________ 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在細(xì)胞的有絲分裂中，染色體數(shù)目與體細(xì)胞中的相同，而DNA分子數(shù)目不相同的時(shí)期是（ ）
A．后期和末期 B．前期和中期
C．前期和后期 D．中期和后期
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，看到細(xì)胞數(shù)目最多的是（ ）
A．分裂間期 B．分裂前期 C．分裂中期 D．分裂后期
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為一個(gè)家庭的遺傳系譜圖，已知4號(hào)與5號(hào)是雙胞胎，但不知是同卵雙胞胎還是異卵雙胞胎，下列分析正確的是
A．若4號(hào)為雜合子，則1號(hào)為純合子
B．若4號(hào)與5號(hào)基因型相同，則他們一定是同卵雙胞胎
C．若該病遺傳方式為常染色體隱性遺傳，則2號(hào)的父母親中必定存在患者
D．若該病遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳，則3號(hào)所生的兒子有1／4概率患病
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1是人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分示意圖。
（1）圖1中甲為_(kāi)_______，乙產(chǎn)生的部位為_(kāi)___________。
（2）發(fā)生a過(guò)程的主要原因是食物消化吸收。圖2是人體飯后血糖濃度、胰高血糖素濃度、胰島素濃度三者之間的變化關(guān)系圖。圖中曲線(xiàn)A表示________________，曲線(xiàn)C表示____________________。從圖中曲線(xiàn)的特點(diǎn)可知胰高血糖素和胰島素在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中具有________作用，除上述涉及的激素外，
激素也具有升高血糖的作用。
（3）圖1顯示，下丘腦參與了血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程，說(shuō)明血糖調(diào)節(jié)過(guò)程屬于________________調(diào)節(jié)。此外，下丘腦的某些細(xì)胞還能合成促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用的激素是________激素。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】北極比目魚(yú)中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．過(guò)程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚(yú)基因組測(cè)序
B．多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因，不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白
C．過(guò)程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選
D．應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，敘述正確的是（ ）
A. 操作順序?yàn)橛?jì)算、稱(chēng)量、溶化、倒平板、滅菌
B. 將稱(chēng)好的牛肉膏連同稱(chēng)量紙一同放入燒杯
C. 待培養(yǎng)基冷卻至40℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D. 待平板冷卻凝固約5～10s后將平板倒過(guò)來(lái)放置
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在制作腐乳的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì)，下列不屬于其原因的是（ ）
A．用鹽腌制時(shí)，加鹽量太少
B．用來(lái)腌制腐乳的玻璃瓶，沒(méi)有用沸水消毒
C．制作鹵湯時(shí)，料酒加的量較多
D．裝瓶后，沒(méi)有將瓶口密封
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