【題目】在生物體內(nèi)含量極少，但必不可少的化學(xué)元素有
A．Fe Mn Zn Mg B．Zn Cu Mn Ca
C．H O Na Mg D．Zn Mn Cu Fe
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（ ）
A.減數(shù)第一次分裂
B.減數(shù)第二次分裂
C.減數(shù)分裂間期
D.減數(shù)分裂末期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述，正確的是
A．圖①處于減數(shù)第一次分裂中期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
B．圖②處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
C．圖③處于減數(shù)第二次分裂中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為8條
D．四幅圖可排序?yàn)?/span>①③②④，出現(xiàn)在該生物體精子（或極體）形成過程中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化，圖丁為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量。下列敘述不正確的是
A．甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個(gè)染色體組
B．甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段和DE段
C．圖丁中a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段，圖丁中b時(shí)期的細(xì)胞可以對(duì)應(yīng)圖乙所示的細(xì)胞
D．有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】夏季，人們由于飲食不潔易引起腹瀉，其病原微生物主要是痢疾桿菌。下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述正確的是（ ）
A．細(xì)胞中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器
B．細(xì)胞中具有擬核，核內(nèi)有染色體
C．具有細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
D．痢疾桿菌的DNA呈線型
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率,結(jié)果如下圖所示(縱坐標(biāo)是與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率)，請(qǐng)回答：
（1）在其他條件適宜且不變的情況下,當(dāng)氣溫電40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率_________(填“加快”“不變”或“降低”)。
（2）如果A、B兩種植物中有一種產(chǎn)于熱帶地區(qū)，則最可能是：______,判斷的理由是：___________。
（3）如果B植物是某種果樹，其生長(zhǎng)季節(jié)如果長(zhǎng)期處于45℃的高溫環(huán)境中，則果實(shí)甜度較30℃時(shí)會(huì)_____(填“增加”“不變”或“下降”)。其原因是:_______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根和芽生長(zhǎng)的生理作用；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況。據(jù)圖回答下列問題：
(1)甲圖體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有_______________的特點(diǎn)。
(2)甲圖中，促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜生長(zhǎng)素濃度為________mol/L，此濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是__________________。
(3)乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度_______（“大于”、“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于_______因素引起的，a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______。
(4)在研究中發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素在植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸，缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過程，說明生長(zhǎng)素在植株中的運(yùn)輸方式是__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)菌蛋白質(zhì)在極端環(huán)境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定．已知不同的多肽產(chǎn)物可因分子量不同而以電泳方式分離．如圖所示是一個(gè)分析細(xì)菌蛋白質(zhì)的電泳結(jié)果圖，“﹣”代表沒加還原劑，“+”代表加有還原劑，還原劑可打斷二硫鍵，“M”代表已知分子量的蛋白質(zhì)，右側(cè)數(shù)字單擺蛋白質(zhì)或多肽的相對(duì)分子量，根據(jù)如圖所示的結(jié)果，下列哪個(gè)圖案最能代表該細(xì)菌原本的多肽結(jié)構(gòu)（注意：“﹣”代表二硫鍵）（ ） 
A.
B.
C.
D.
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