【題目】
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類
②存在于噬菌體中而不存在于煙草花葉病毒中的糖類
③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的多糖
A. 核糖、葡萄糖、乳糖 B. 脫氧核糖、核糖、乳糖
C. 核糖、脫氧核糖、糖原 D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉變示意圖，圖中①~⑥代表物質，據圖及所學知識回答以下問題：
（1）光合作用光反應階段發生在_________________（結構名稱），該結構上存在葉綠素，提取葉綠素的試劑是_______________；光合作用的暗反應階段發生在_______________（場所）。
（2）植物的葉綠體通過光合作用的光反應把太陽能轉變為活躍的化學能貯存在_____（填寫圖中標號）中，通過暗反應把活躍的化學能轉變為穩定的化學能貯存于_____（填寫圖中標號）。
（3）有氧呼吸的第二階段是______________徹底分解成二氧化碳和[H]，并釋放出少量能量，該階段是在________________中進行的。
（4）通過呼吸作用釋放的能量一部分貯存于ATP中，另一部分以_________形式散失。
（5）綜上所述，葉綠體通過光合作用把光能轉變后貯存起來，這是一個貯能過程；線粒體通過呼吸作用把有機物氧化而釋放能量，與此同時把能量貯存于ATP中，這是一個_______________的過程。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】①②③④⑤是有關顯微鏡的幾個操作步驟．如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個圖形，要圖1轉化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應是（ ） 
①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋
③調節光圈 ④轉動轉換器
⑤移動玻片
A.①②③④⑤
B.④③②
C.⑤④③②
D.④⑤①③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關DNA和RNA的敘述，正確的是（ ）
A. 遺傳信息只存在DNA分子中
B. 組成二者的堿基不完全相同
C. 在細胞中，DNA存在于細胞核中，RNA存在于細胞質中
D. 所有生物的DNA都具有相同的脫氧核苷酸排列順序
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一分子的胰島素原在切去甲肽（圖中箭頭表示切點）后，可轉變成由α、β兩條肽鏈構成的有活性的胰島素（圖中數字表示氨基酸序號）．下列正確的是（ ） 
A.胰島素分子至少含有兩個游離的氨基和兩個游離的羧基
B.該分子徹底水解將產生51種氨基酸
C.胰島素含有50個肽鍵，可與雙縮脲試劑產生紫色反應
D.構成胰島素分子的基本單位是核苷酸
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【題目】“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。”文中的所有皂莢樹屬于 （ ）
A．種群 B．生物圈 C．群落 D．生態系統
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【題目】苧麻俗稱“中國草”，苧麻纖維所制紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點，頗受國內外消費者青睞。
（1）苧麻的β-葡糖基轉移酶能催化纖維素合成，該酶能提高反應速率的機理是_______。
（2）幾丁質是許多真菌細胞壁的重要成分，幾丁質酶可催化幾丁質水解。通過基因工程將幾丁質酶基因轉入苧麻體內，可增強其抗真菌病的能力。
①若要從真菌細胞中提取幾丁質酶所需的mRNA，提取液中需添加RNA酶抑制劑，其目的是_________。
②以mRNA為材料可以獲得cDNA，其原理是__________。
③若獲得的轉基因植株（幾丁質酶基因已經整合到植物的基因組中）抗真菌病的能力沒有提高，根據中心法則分析，其可能的原因是__________。
（3）為解決苧麻纖維顏色單一的問題，科研人員利用基因工程對苧麻進行了改良，其基本流程如下圖。請分析回答下列問題：
①構建重組質粒時，需要用到限制酶和DNA連接，質粒的③端會和切出的目的基因的______端 (填①或②) 相連接。DNA連接酶催化形成的化學鍵是_________。
②某同學在用PCR技術獲取藍色色素基因B的過程中，在PCR反應體系中加入了DNA聚合酶、引物等，還加入了序列甲作為_________，加入了______作為合成DNA的原料。
③若要使幾丁質酶基因在受體細胞中表達，采用農桿菌轉化法的目的是__________。
④苧麻莖尖細胞通過植物組織培養獲得完整植株的過程，有力地證明了即使高度分化的細胞仍具有______性。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據圖回答問題： 
（1）圖中所示的內容在生命系統的結構層次中屬于 ．
（2）一只蟬在生命系統的結構層次中屬于 ．
（3）所有的螳螂在生命系統的結構層次中屬于 ．
（4）所有的生物組成 ．
（5）圖中屬于原核生物的是 ， 屬于自養生物的是 ， 含有染色體的是 ．
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